“太神奇了，太神奇了……”
甚至连台上的那辆自行车的主人，都有些怀疑，这真是自己的自行车吗？
全场人，也只有徐青捂着脸。
“这帮家伙实在是太聪明了。”
第四百三十六章 一切都能以数据来表现
张十一的第三场赢得实在太漂亮了，就算是作为对手。
他们也只能给他竖起了大拇指来。
在场的基本上都是差不多年纪的年轻人，他们说着说着，就能打成一片了。
台上的两位校长更是握手言和，并一起到了校长室里，准备泡上一杯好茶好好享受一下难得的假日。
今天他们学校确实是要放假一天。
为的，就是让学生们跟小天才们互相学习一番。
徐青作为领队，当然就是没办法走开的。
而张大伟作为班主任，更是需要为孩子们做好后勤的工作的。
于是乎，去买汽水这个光荣而又艰巨的任务就由他给承包了。
现在的汽水只是五分钟一瓶。
他们班上三十多人，加上这边跟他们比赛的那个班也是三十多人。
一个人杠着一箱二十支的汽水，总共杠了四次才完成了这次的后勤。
而同学们则是一边喝着小汽水一边问张十一怎么想到用这种过弯方法的。
“我是从数据里分析出来的。”
这下其他没学过这么复杂道理的孩子们懵了。
“这……还能分析？”
张十一点点头，坚决地说道：
“当然能啊，一切的事物都可以用数据来说话的，当然，我说的数据应该是一个模糊的范围。”
说着，他跑上了教堂的讲台上，拿着那些粉笔，开始在黑板上画起图来。
“这是一台自行车，如果他的前轮不动，后轮加磨擦系数的话，那就会造成滑轮的现象。这个你们明白吧？”
一众的学生同时点了点头。
“但是这样就会造成一个问题，已经车子没法前行……”
他又在黑板上画了一个歪的车把。
“如果咱们把车头偏上一点，然后方向同样锁死，这样会怎么样？”
下面听讲的孩子们一下子就领悟了。
“我明白了，你就是用这样的方法。不对，你应该要在后轮里加大驱动力，要不然的话，那会摔倒的。”
跟他比赛过的那个小孩联系了比赛当时的情况，一下子就明白了他当初的用意了。
徐青和张大伟在教室的后面听着他们这些小家伙在讲述这个问题的时候，也是笑了笑。
“你看，你的学生都聪明到利用摩擦力来过弯了，要真的让他们开上汽车的话，估计这样的什么虾，会更夸张。”
张大伟没记往刚才徐青的话，但却对这个过弯方式非常有兴趣。
“这样的过弯太费胎了，要知道现在换一条自行车胎可不便宜哦。”
张大伟这才打消了等会回去自己也练习一下的念头。
教室里面，张十一开始检讨起自己的小错误来。
“其实我车头不需要锁死的，如果能放开一下，再锁死一下的话，那可能倾斜的角度能把握得更好一些。”
这时候台下的司树明就提出了反对意见了。
“不对，如果你不锁死前轮的话，那就会产生你更容易失去平衡，因为你中间的平衡力被打破了，你必须花更多的心思去稳定住自己的身形。”
张十一想了想，好像觉得哪里不牟，但是又说不出来。
“不对不对，他可以那样过弯的，但是前提是他后轮的输出必须比原来的大，而且大不止一倍，利用离心力来纠正他前轮的失衡状态。”
古衣娜提出了反对意见，又让两个小男孩陷入了沉思。
“我还是觉得我说得对，咱们下去实践一下？”
司树明还是坚持己见。
古衣娜就干脆拉着张十一又冲到楼下去了。
要不是容校长把他们捉回来，还真会让他们又祸害了某个老师的自行车。
这下，这所普通学校的学生们都感受到这些小天才们的不一样之处了。
而身为他们的校长，也不得不向容弘新竖起一个大拇指。
容弘新倒是有些难为情了，这些明明就是孩子们的功劳，他有点愧领了。
天才班的同学们跟这些普通高中的学生们也是有说有笑的，大家从刚才的那个比赛里又像是学到了一些东西来。
这时候那位跟张十一比赛的小男孩想起了他们在跑道的边上做手势的约定，有些不解了。
“其实这是让我的同学帮我监视整个赛道的情况，例如有没有人在赛道边上，会不会出现危险，或者说，你还离我多远，我需不需要再加把劲。”
大家听了都顿时感觉到了差距。
就是这么一个小小的比赛，别人都准备得这么充分。
而且还别忘记了，他们也只是刚才学骑车的。
大家都是刚学，怎么差距就这么大呢？
这个问题不仅在学生们的脑海里转悠，更是在老师和校长的脑海里转悠。
当那小男孩不耻下问，把这个问题问出来的时候，张十一还是指着黑板上那几个字：
“这一切都能以数据来体现，而我们刚才所做的事只是填充数据而已，所以在少了哪个环节，咱们一想就能明白了。”
张大伟这下才明白了。
双手一拍就大声地总结道：
“我知道了，这是因为你们之间的思维方式不一样的缘故。”
他本来就是一个研究员，什么事情都需要用数据来说话。
虽然说这一次的比赛里没有真切的数据，但是不影响他们用审核数据的方法来创造这一次的胜利。
随着张大伟在台上的总结和深化张十一的方法论，这所普通高中的学生们也开始发现了这种方法的好处了。
“那是不是说，如果我按逻辑去复习课本的时候，我就能发现哪里有遗漏的知识点了呢？”
台下的学生已经开始举一反三了。
张大韦却没有直接回复这位学生的问题。
而是神秘的笑了笑。
“我们之间另外一个区别就是……”
这时候天才班的小家伙们心领神会了。
一起大声地嚷嚷道：
“一切以实践为基准，用事实来说话。”
这声音之整齐，把在场的师生们都震撼了。
徐青站在教室的后面，微笑地点点头。
“这就是他们出来挑战别的学生的目的，只有这样大家才能取长补短。”
第四百三十七章 工科学生就不是学生了吗？
这一次的天才班出去比赛效果非常好。
不单单让这些小天才们学会了跟同龄人打交道的方式。
更让四九高中的学生们学到了另外一种思维的方法。
这样的互利互赢让两个学校的校长都非常满意。
而且这些小天才们在比赛的时候所展现出来的智慧更是让学校的老师们都拍手叫绝。
可以说，这样的方法是他们当老师的都没办法给学生教导的。
而通过这一次的比赛，小天才们也认识到了一个问题。
“徐教授，我们觉得这一次的比赛对我们的认识非常有帮助，起码在跟同龄人的沟通方面我们是远比不上这些同学的。”