玄幻三国:开局桃园四结义 第188节

竟然还有这种神仙妙法。

狗才不想学呢。

“敢情先生教我们!”

众人都行了跪拜大礼。

因为,陈元说了,这是他学问的根本之法。

按理来说,这种根本之法,非嫡传弟子不教的。

可是,陈元哪里会有这种想法。

他巴不得所有人都学会自己的这一套方法呢。

所谓的格物致知也不算什么多么新奇的东西。

无非就是有怀疑一切的精神,对于任何东西和事物以及现象,都要问为什么,然后大胆假设,小心求证,从中得出道理。

说白了,就是科学的精神。

什么叫做科学,科学就是一切事物和现象都是可以认知的,都是可以探索其背后的道理的。

当然陈元没有用科学来解释,而是用了格物致知。

格物致知其实就是科学。

格物然后从中得到道理。

这不就是科学吗?

格物致知这个东西一开始提出的时候其实内涵是很不错的,只不过后来人把经念歪了。

他们致的那个知不是客观事物的道理,而是反求内心了。

要通过格物来知道自己的内心。

这就很扯淡了。

实际上本质还是脱离不了天人感应那一套玩意。

中国的文化,不管是什么东西,搞着搞着就要往内心里去,很容易走形而上者谓之道的路子。

其实走走形而下者的路子很不错的。

内心的研究固然重要,可是对客观事物的认知更为重要。

两者并举,缺一不可。

陈元挥挥手,把这群小家伙扶起来:“你们既然想学,莪也不会吝啬的不教你们,只是我希望你们学会了这个方法,要用在正途。得道而正,不致反魔,此等行为不可取,明白吗?”

得道而正,不致反魔的意思就是,你们学会了这些道理和方法,就要用在正路上,别因为达不到一些目的,就走了邪魔外道。

“弟子明白。”

陈元知道,自己这套方法如果教给了这群小家伙,会产生什么样的后果。

只不过,他绝对不希望自己的弟子之中会出现科学狂人这种人。

因为所谓的科学狂人基本上是泯灭了人性的存在,这种人为了达到自己的实验目的,已经不把人当人看了。

这也是走了邪道的。

格物致知,既要致科学知识,也要致良知,两者不可偏废。

陈元对众人道:“既然如此,那我就教你们格物致知法的一个根本原则,那就格物致知,既要致知识,也要致良知,只致一者,非正也,也非我学生也,你们要牢牢记住这一点,明白了吗?”

“学生谨记,请先生放心。”

陈元点点头:“当然,如果你们当中有人最后失了良知,那就不要怪先生我心狠了,我是绝对不会让你们学会了我的知识去危害国家和百姓的。”

不要怪陈元反复提及这一点,因为后世无数惨痛教训告诉了陈元,科学本身是没有好坏的,但是科学人是要有良知的。

没有良知的科学人必然让人类滑入毁灭的深渊。

比如毒气的使用,病毒的滥用,化工产品的使用等等。

当然,这不仅涉及到科学人,更涉及到整个国家和社会。

但是国家和社会,陈元现在还管不到,他所能做的就是让这群小家伙从一开始就树立一个良好的科学观念。

格物致知,非灭世,而是创世。

预防针打好了,陈元就开始给这群小家伙讲解什么叫做格物致知了。

也就是什么是科学的学习方法和如何认知世界以及该抱着什么样的目的去学习等等。

总之,陈元现在已经明悟了。

九年义务教育赛高!

222,刘备的极限

陈元在讲格物致知的时候顺便也把屋里、化学以及艺术等课程一并讲了。

说真的,陈元现在十分觉得九年义务教育真正是太强了。

只要是能通过九年义务教育的学习,是个人都可以在社会上生存下去了。

虽然九年义务教育并不会教你什么谋生的技能,但是却能教给你生存的基本知识。

能够成为一个比较完整的社会意义性质上的人。

识文断字,拥有基本的逻辑思维以及基本的美学欣赏,对世界有一基本正确的认知。

这是还不够吗?

这些足够了。

其实高中教育和大学教育乃至更高一层的教育,那就是在鉴别人才了。

一层一层的筛选,最终筛选出各行各业的精英。

受教育程度越高,选择就越多,平台就越广,将来的成就也就可能越大。

当然你上学读书必须得学到知识才行。

上学也许无用,但是知识绝对有用。

所谓的读书无用论这是谋杀知识对人的作用。

没学历不代表没知识,不上学不代表没文化。

永远记住一句话,知识是人类进步的阶梯。

在中国,获取知识性价比最高的方式就是上学读书,一层层的考上去。

不管是在古代还是在现代,这都是人实现阶层跃迁性价比最高的方法了。

陈元觉得对这群小天才的教学就以九年义务教育的教学内容为基本,适当调整就行了。

当然这一套教材陈元也是兑换的。

还被说,这一套教材需要的点数还真不少。

基本上把陈元积攒的点数耗空了。

心痛当然是心痛的。

但是陈元觉得值得。

这一套教材是陈元在为大汉的将来打根基。

他先教这群小天才,以这群天才的聪明程度,三四年可能就会把这套内容给学完了。

然后他们就可以出师了。

再由他们来教后面的弟子,以此往复。

襄阳书院后面也会开分院。

用不了十年时间,陈元便能培育出一批接受了九年义务教育的学生。

这些学生便是将来大汉兴盛的基础了。

陈元相信,只要自己能交出几百个乃至几千个这样的学生,足以改变世界。

襄阳书院实际上就是陈元为自己培养理论支持者和学派弟子的地方。

恩,他这个学派便叫做格物致知派。

接下来的时间,陈元大部分的时间都花在了书院之中。

州牧府那边自然有其他人干活了。

除了一些大事陈元会参加之外,其他事情陈元全都甩出去了。

为此,陈元专门跟刘备详谈过一次。

那一日,陈元专门找了一个风和日丽的日子,把刘备邀请到书院之中。

泡上陈元自己珍藏的好茶,与刘备开始促膝长谈。

陈元给刘备倒上一杯茶道:“大哥,今日请你前来,元是有要事与大哥相商。”

刘备轻轻喝了一口茶后忍不住埋怨道:“四弟啊,你这些时日可真是躲清静了,你知道大哥有多忙吗?”

陈元闻言笑了:“大哥,你身为一州使君,忙不是应该的吗?”

刘备没好气的看了陈元一眼:“你还是军事中郎将,荆州别驾呢,咋没见你这么忙?”

陈元看到刘备怨气颇大,赶忙赔笑:“这不是大哥心疼我吗,小弟感激不尽。”

刘备摆了摆手:“行了,四弟,别装了,我早就看出来了,你就是懒而已。有什么事就直说吧。”

陈元闻言,脸色一整,肃然道:“大哥,不知道你对我们荆州以后的发展道路怎么看?”

刘备看了陈元一眼:“四弟,你有什么想法?”

陈元点点头:“前些时日,我们纵论天下大势的时候,大哥你也听了,你觉得我与诸位先生所言如何?”

刘备默然。

汉室暗弱,这是不争的事实。

刘备现在是有心无力。

因为他只是荆州牧,不是朝廷的丞相,也不是大将军。

当今天子也不可能让刘备做丞相或者大将军。

自从前汉起,到如今,就没有一个刘家人做丞相或者大将军的。

因为这根本不可能。

原因很简单,丞相或者大将军的权力太大了。

一旦让刘家人坐上这个位置,那天子能睡的着?

分分钟就要换一个皇帝了。

七国之乱让后面的刘家皇帝个个都很警醒,对刘家自己人那也是提防着呢。

首节上一节188/208下一节尾节目录