如果是一个跟他们差不多，而且有可能超越的人站在台上演讲，那么他们会激动、会感觉受到鼓舞、被鸡汤了。
但是，周元不一样，他是学生们根本不可能追上的人物。别说是在场的医学生了，就算是魏文德也望尘莫及。
因此，他们只剩下震撼与敬佩。
魏文德寻思着铺垫也差不多了，于是咳嗽一声，道：“那么，接下来就有请周元上台吧，这位……燕京大学医学院最辉煌的人物！”
他顿了一下，最后还是说出了这句话。不是溢美之词，而是周元当得起这个评价！
台下的周元被魏文德说的都有些激动了，这个时候他听到魏文德的话，于是缓慢站了起来。
刚准备走出去，突然，旁边的小胖子刷的一声站了起来。
只听到他低声骂了周元一句：“兄弟，你居然比我起来得快，说好了一起给周元学长尖叫啊～「！”
刹那间，全场无数双眼睛都凝聚在了周元和小胖子身上。
本来前面的人不知道发生了什么的，但周元和小胖子后面的人都咦了一声，前面就齐刷刷看了过来。
与此同时，摄像头也全部对准了周元和小胖子两人。
这个时候大家都屏着气呢，结果院长刚说完有请周元上台，后面突然就刷刷站起来两个人，不是周元还能是谁？
只是……特么的为什么是两个人啊！
所有人的表情都变得极其奇怪，连台上的魏文德都懵逼了，盯着小胖子。
他自然是知道周元长什么样的，学院档案里有照片，而且医院那儿也有工作照。
但是他没搞明白，旁边的小胖子站起来是几个意思？
周元显然也没料到小胖子居然真的站起来了，他愣了好一会儿，不知道说什么。
小胖子发现自己被这么多人看着，急了：“兄弟，喊啊！”
周元沉默了一秒钟，“你喊。”
小胖子咬着牙：“喊就喊！给周元学长尖叫有什么不好意思？！”
说着，小胖子气沉丹田，深吸一口气，而后吼道：“周元学长牛逼！牛逼！！”
喊着，小胖子突然发现周元从他旁边走了出来，顺着旁边的台阶下去，走向了舞台。
“兄弟你干嘛？”小胖子懵逼了。
这时候，魏文德突然跳下了舞台，朝着周元走来，而且率先鼓起了掌。
啪啪啪。
全场掌声雷动，望着周元。
初初高兴地跟在周元后面，拉着周元的手，享受着周围羡慕与敬佩的目光。
小胖子懵逼了：“卧槽？！这位兄弟被当成周元了？！大乌龙啊！”
直到周元走上舞台，拿着话筒，并且打开了早已经准备好的演讲ppt的时候，小胖子才恍然醒悟过来：“卧槽？！他就是周元？！”
……
周元压了压手掌，雷鸣般的掌声渐渐小了下来。
这倒是让周元有些吃惊。
不知道从什么时候开始，自己的气场貌似已经足以掌控住很多场面了，比如上次的学术交流会，还有这次典礼，自己随便压了压手掌，大家居然就真的安静了下来。
或许这是名声带来的好处？
他看了眼乖乖坐在台上的初初，旁边的魏文德和党委书记正开心地跟初初说话，他们的年纪都可以当初初的爷爷奶奶了，这个年龄正是特别喜欢小孩子的时候。
初初又可爱，自然是十分招人喜欢了。
“¨ˇ尊敬的老师，同学们，大家好。”周元的开场白很平淡。
但是，这句话仿佛是宣告讲座开始，所有人立刻正襟危坐起来，就连魏文德和党委书记都立刻坐端正了，盯着台上的周元。
这是一种尊重。对大师的尊重。
只是，魏文德有些担心，周元不会讲一些学术方面的东西吧……
足趾移植再造拇指那个学术交流会，魏文德自认就算是他都只能听得一知半解，如果周元真要讲这些，在场的恐怕每一个人听得懂！
好在，魏文德很快就放下心来，
周元按下激光笔按钮，屏幕上的ppt跳了一下，讲座的主题就出现在了上面。
“人文关怀：(的好好)医生的永恒主题。”
周元清了清嗓子，看向了场下无比专注的人群，开口道：“无论是西方医学奠基者希波克拉底的名著《希波克拉底文集》，还是天朝伟大医家孙思邈的名篇《大医精诚》，无论是古代医家崇尚的“医乃仁术”，还是现代医者倡导的“人道主义”，都毫无例外地表明:人文关怀不仅是天朝医学崇尚的精髓，而且是西方医学的核心精神。”
“人文关怀，是医学价值取向的终极体现大。”
一句话，周元就把自己选择这个主题的原因，以及人文关怀的重要性解释清楚了。
说起来，林雪等人还是没有回过神来。
她和其他的优秀毕业生说到底就是来搞汇报，激励人心的，结果到了周元这里，直接变成了讲座……
这差别也太大了吧！.
第343章
但是又不能不服气。
除了周元，谁有资格给这么多人做讲座？
要知道下面还坐着医学院的院长、党委书记什么的啊，这些人哪一个在加入教育事业之前不是在一线奋斗良久的资深医生？
而且，要知道周元现在一场讲座有多值钱啊，无数的大学和专家们都希望周元给他们答疑解惑……
这还是因为燕京大学是周元母校，他才给面子过来做演讲的，要是换成其他学校什么的，周元很有可能会拒绝。
他现在忙得很，手指移植后修饰性再造没有完成，自己还得忙活精神疾病的博士论文，讲座和教育的事情交给吕绍这些教育工作者就好了，他不想掺和太多。
周元也是人，又不能分身，他选择了当医生，那么就必须放弃满世界的讲座、三尺讲台等等。这些东西偶尔可以有，但周元的舞台永远在手术台上。
“医学集自然科学、社会科学、科学精神和人文精神于一身，它不仅要敬畏生命，关爱生命，从而救治生命，而且还要解读生命，体悟生命从而为人的发展提供更广阔的空间……换言之，医学不仅包含着物理层面的医术，还有着人文关怀。”周元继续着讲座。
他选择人文关怀这个主题其实也是有目的的。
早些时033候，医生的唯一评判标准就是能不能救人，甚至远古时候医生就是由部落里的巫师代替的。而对于其他方面的要求却很低。
在当下，医疗技术发展的今天，社会需要的不仅仅是医术好的医生，还需要一种人文关怀。他们不仅要具备医学知识和医学技能，还要兼顾敬畏生命、关爱他人的以人为本的价值观和道德观。
这一直是开展和实施医学人文素质教育的基本理念和目的，但是，现实的状况却令人堪忧，目前医学人文教育处于十分尴尬的境地。
现实表现也很明显，大多数的医疗从业人员没有接受过系统的人文课程以至于在人文知识方面缺乏、人文观念缺位、人文精神缺失。
这直接导致了在商业化大潮冲击 下，医德失范、医生的形象出现严重滑坡、医疗服务质量下降以及医患冲突愈演愈烈等等。
医患关系的紧张并不只是患者的责任，雪崩的时候没有一片雪花是无辜的。所有参与医患纠纷的人都必然有着或多或少的过失。
当然，那种单纯讹钱的已经不能算作是正常的医患纠纷，这已经涉及到了法律层面，属于犯罪了。
医学人文教育的缺失在教育主阵地——高等院校的课程中就能体现出来。国内外医学院校课程设置基本上由自然科学、人文社会科学和医学专业三个基础部分组成。
国内医学中人文社会科学课程只占到了总学时比例的 %~9.3%。而国外则是普遍在15%左右。
暂且不讨论人文社会科学课程太多会不会挤占了医学专业课程的时间，导致医学生的专业素养不合格，光是从这个数据来看，国内对于医学生人文关怀的培养不重视。
这一点，就连国内顶尖的燕京大学也不例外。否则周元这么好学的学生也不可能在进入医院后，处理医患纠纷来感觉无比棘手。
吴丽华为周元挺身而出的那次医闹，其实是周元第一次碰到这种事情。学校根本没有教过，周元也一心扑在技术上，没有考虑过这方面的问题，因此导致了当时周元直接脑子空白。
他今天讲人文关怀，也是为了让魏文德这些人提起注意。
那一句形容医生的话，“德不近佛者不可为医,才不近仙者不可为医”，德是放在才前面的。人文关怀至关重要。
“认识到自己的职业价值、态度、行为和伦理，以及掌握扎实的医学知识，运用好临床技能，是我们医学生、医生必须具备的核心能力和基本素质。然而，人文关怀能够让我们从一把冰冷的手术刀，变成一位活生生的医生。”
周元的话掷地有声。
半个多小时后，周元也结束了讲座
场下一片鸦雀无声。
周元的讲座主题很接地气，就是人文关怀，说直白点就是关心病人、体贴病人，所有大家都听得懂。
魏文德也沉思起来。
确实啊……
虽然国家一直在强调人文教育，我国也陆续出台了诸如《本科医学教育质量保证指南》《Z国高等医学教育标准》和《Z国医学教育认证办法》等等条例来规定高校必须在推进专业知识和技能的同时，加强人文精神于人文素质的培养，但是。
医院招人的时候，怎么看你的人文素养？怎么知道你人文精神咋样？
最后指标还是只有一个，医术好不好啊！
因此，所有大学几乎都不约而同地加重了专业知识的培养。很多人文精神培养的课程，比如《医学概述》《医学史》等等课程，别说学生不听了，教师也放水，默认学生可以在上课的时候看专业课的书籍。
因为这些课程想要拿分太简单了，有些是开卷考试，有些更过分，随便写篇论文上去就给你七八十分，学校不重视、老师不重视，谁能重视？
指望着学生自己去想明白这些东西很重要吗？当然不可能。
此刻，也在关注着周元演讲的燕京大学校长马学义脸色严肃。
周元这番话也让他陷入了沉思。
过去不是没有人说过这些话，不过他们都很难服众。
比如一个老学究，你倡导要重视人文关怀，但那些专门搞技术的人不同意啊！
人家反驳你：“你重视人文关怀有什么用，连医术都没有，人都救不活，还搞得屁的人文关怀，扯这么多没用的，先把人救活再说！”
老学究又反驳：“现在是二十一世纪，你光救人也不行啊，作为医生得有感情啊！不能把病人当成机器修修补补啊！”
搞技术的冷笑：“呵呵，你有我救的人多吗？你这么善良，医术又没我好！等你医术比我好再跟我说话！”
现在情况就不一样了。
周元说：“要搞人文关怀啊！”
搞技术的冷笑：“等你医术比我好再跟我……”
还没冷笑完，估计这群技术控就得跪了。
周元的技术还真的比他们好！！.
第344章
于是，情况就变成了这样。
周元：“我们搞人文关怀。”
技术控：“麻麻批的技术比我们好……”
周元其实就是那个有资格说话的人，他的存在是可以影响许多人的。