周成心想：这妮子，若是学医的天赋，有对吃的研究的一半，她岂能之前精进如此之慢？
果然上帝都是公平的，关上一扇门，打开一扇窗。
周成自己，对美食没有那么多的执着。
然后两人又聊去了别处，周成也和安若说起了张主任、杨弋风以及之前见过的秦天柱副教授的事情，以及张主任所在的常市第一医院，会成为湘南大学医学院附属临床医院的事情。
安若也就给周成讲了当前魔都九院手术室里面的变化，以及一些小八卦，比如说，哪个谁又结婚了啊？
现在的安若，自从天赋变好后，学习相对轻松，于是才有多余的精力，去放在其他地方，而且，因为自信，她的言谈，也没那么紧张了，很是随意。
而且，周成可以看得出来，她很想见到自己，所以更多的话题，还是在讨论常市到底有什么地方玩，桃花源值不值得去，还有那个什么湖是什么样子，还有擂茶，到底是什么味道，和沙市吃到的，有没有什么不同……
鉴于此，周成也就拿出来了小本本，将这些一一记下来，看到时候能不能去探听一二。
一夜无话。
翌日，陈学良教授，给周成回了邮箱，同时杨弋风也给周成回了信息。
周成先看杨弋风的：“你说的这个方云，我大抵是了解了一个脾气了，做事很认真，比你我都认真得多！而且，他的复刻能力，太TM强了，几乎是我见识过里面的人里面，最强的人了，没有之一，简直恐怖。”
手术复刻？
如果没去京都之前，周成听这话，肯定是一脸懵逼。
但是，曾经周成的亲爱的陆乾州老师，针对他的挑战时，就耍起了这个无赖，模仿了他的骨折微创手术，而且复刻的程度极高，几乎不败！
这种能力，只有极为顶级天赋的人，才知道，也是内部的一个专业术语，周成就没让杨弋风去科普了。
“怎么说？”周成也就没说其他废话。
“昨天，张主任说，想要见识我的手术能力啊，我当然不好直接拒绝了，就做了一台手术，然后下一台手术，就是方云主刀。”
“和我做的手术方式和思路，一模一样，我怀疑，如果不是我留手了，他也能达到我现在的水平，这简直恐怖，难以置信。”杨弋风道。
“连你都做不到？”周成颇为凝重。
之前，在拓印资质时，杨弋风就是医学天赋在世最高的，虽然比不得外科之父，但也相差无几了。
“肯定啊，手术复刻，若是全部都能到百分之百，那这天下还不乱套了？嗯，他的天赋也很好，回来后，主动与我说起了与你的谈话。”
“然后我仔细审视了一下，他自己已经还有了其他方面的领悟。”
“他还向我请教了一些东西，可是我不了解他那一套，不过人还可以咯，就是听科室里的人说，抠门得很，在这里规培的时候，基本上都是手术室解决的，从来不在外面吃。”
“蹭饭也很积极，比大黑脸积极得多。”杨弋风吐槽。
然后，就道：“不说了，我要去写新书细纲了，准备下周二发新书。”
周成的嘴角抽了抽，这个逼，还在写小说，但周成也没多说啥，别人不耽误正事，别说是写小说了，去PC你又能说什么？
回完了杨弋风，周成才打开了陈学良教授的邮箱，然后仔细阅读后，大概的意思如下。
如果说，每一门学科，每一门技能，都比作一座山的话。
那么，知道山是在哪里，就是最基本的，这是见习阶段，也就是普通的医学生，该做的事情，知道诊断，知道治疗原则即可，不必爬山。
但是，医学生更进一步后，就要从诸多自己要知道的山，选择其中一座，去看到它的存在，然后打量整体外观，知道大概的流程，并且自己能够熟练地辨别山的每一个角度。
见山、识山，就是在见山的路上，融为一体，这才是入了门。
然后就上山，上山之路，不知道有多少条，有多少崎岖规则，但是这个阶段，目的就只有一个，上到山顶上去！
上山的阶段完成，就代表了一个人，真正地入门了，站在了山顶处，可以熟练地开展这门术式，为病人开始治疗了，可以应付大部分的难题和变异因素。
但要真正的得心应手，处理全部的难题，或者是非常熟练地开展的话，就得探山，知道里面每一条路的变异因素，彻底地把这座山给吃透。
见山之后，需要做的就是下山了。
下山很关键，因为山中事，已然全部了解之后，执着于此，那么这座山就是最后的归宿，把一个人的思维束缚住，无法逃离。
只有下山，然后再去寻找更高的山，或者自己铸造一座山，才能够达到下山之后，媲美诸多山峰，开宗立派的层次。
下山、辟宗，这是陈学良的定位，然后再之后，陈学良就没深入下去了，或许是他也不知道究竟辟宗后，该做些什么。
只是，这些观念，很有意思啊。
入门，对应见山。
熟练，对应的是上山。
精通，对应的是探山。
再精通之上，就是完美，或许还有其他的层次，但是不在周成的模拟器面板里面。而且，通过罗云说的，不完美其实就是最大的完美，让完美有了前缀，那就是世界定义。
然后才是重新定义。
下山，对应的应该不是完美技能，完美技能，不该只是能够开宗立派，而是到了一种真正的巅峰，但要在此基础上，再进一步的话，那么，就得你自己去寻找方向了。
根据这个，周成觉得，这个方云，是真的不错啊，估计身负至少是一身精通技能了，这才问下山之后，所向何去。
龙县人民医院，什么时候这么吊了？培养了一个一身精通等级技能的怪物？
要知道啊，罗云之前，也就是在关节外科，一身精通技能，然后在魔都九院都能杀来杀去……
不过，陈学良，明显是发来的东西，不止这么浅显，他还列举了一些关于自己专业领域内，从知山到见山到底该怎么做，然后从见山到上山怎么做，怎么去探山，怎么下山等等关键的要点。
有点类似于武功心法似的，不过，这些关键点的总结，倒是让周成重视起来。
如果，陈学良的这套教学体系，真的能够系统化的话，那么以后，医学生在学习的路上，就真的知道自己处于那种程度，而不是被评价，被对比，才知道究竟是怎么样的境界了。
周成瞬间，倒吸了一口凉气。
这个陈学良教授，所谋非小啊。
他是打算重塑医学的教育体系，然后把医学的教育，和技能，如同是一些客观技能一样的，等级化吗？
比如说，把知山比作一级，那么，见山就是2级，上山就是3级，探山是4级，下山是5级。
我把心法，都教给你，关键因素都说给你，你能学到哪一步，全看自己的造化，主要是细节不一样……
若真能做到这样，那就真的是医学领域内的大地震了。
只是，到时候，是不是画风会不对啊，面试的时候，别人就会问，，你的啥啥啥技能，是几级啊？
打游戏？
周成沉默了一会儿，然后又开始噼噼啪啪地给陈学良回信。
周成计较着，陈学良之所以会给他发这么详细，肯定不止是为了让他一个人学习这么简单啊。陈学良必然还有其他的目的。
“陈老师，见你理论，如获至宝，只不知，陈老师可还有后续？或是例举？这样的教学模式，如果一旦成为现实的话，会不会被允许，会不会被诟病？”周成问出来了自己的关键考虑因素。
目前，现代医学之所以会被大众诟病，就是以为现代医学是不是离开了机器，就不会看病了。
但其实，现代医学，有自己系统的诊疗模式，触诊、临床表现，其实可以辅助诊断，但是影像学资料，是为了精准诊断，那才叫确诊，否则的话，都是全靠自己的猜测。
那叫，猜诊，误诊几率很高。
如果把医学的教学，都等级化的话，那以后就真的，会让很多医学生很难受，一些想要依靠能力来划水的，那在找工作的时候，可就要GG了。
当然，也有好处，可以让大部分的医学生，可以客观地对自己的能力有一个自我的评价，上级老师在带教的过程中，也能够引导学生进行教学。
也有一个弱项，那就是，假如你的学生，与你学习的方向不一致的时候，你会很难受，比如一个学生问创伤外科的教授，关节外科非常关键的问题，就不能够含糊而盖了。
而且，如何去详细地整理出来这么一套体系，将是最大的难题！
你把等级分出来了，你就说吧，什么技能的等级，怎么划分，什么是关键因素，谁能够去把这套理论给立体化？
当然，别人肯定不行，但周成肯定可以……
周成的内心有些激动，我他妈的，这一身完美等级的技能，终于要有所用途了吗？
周成，身负一身完美技能，他可以把每一个技能的关键成分和因素，都可以以等级及心法的模式，把它们客观出来。
每一个技能，到了哪个境界后，如何往上走，如何居高临下，其他任何人，都无法做到如此，但周成可以！
任何一个技能，没有人能够短时间内，达到完美，和重新定义的完美！
但周成可以。
甚至，这套理论一旦成熟，那么，周成就不仅仅只是外科之父了，而是新一代的现代医学之父。
而且，如果要推广到其他科室的话？
周成，有事情做了。
功利在千秋，都不在话下！
而且，就这么一会儿工夫，周成甚至是已经是有了其他的想法！
是什么？
技能等级分层后，把疾病的种类进行区分，做到有的放矢，什么样等级的技能，可以解决什么等级的技能，不要好高骛远，脚踏实地。
什么样等级的技能，可以勉强试一试，什么样等级的技能，可以去针对……
光是想一想，就很复杂！
但是，即便如此，周成也大概知道了，接下来的方向，到底是要做什么了。
周成浑身激动得颤抖起来，他先接了一杯水，然后里面加了冰块，缓缓饮下，让自己冷静下来，等待着陈学良教授的回复。
陈学良过了足足半个小时，才予以回复：“正是基于这些考虑，我才没有多讲什么，而且，医学本来就是充斥着各种意外的科学，很难客观化。”
“但是，当前教学的模式，的确是不太适合这种理论，也是小周你问我，我知道你天赋不凡，才告诉于你，希望小周不要外传，以免误人，那就是我天大的罪过了。”
陈学良回信之中，充满了感慨。
有时候，心大是好事，但是，心大的领域内，能不能把事情做好，会不会误人子弟，又是另外一回事。
周成没再回信，而是用微信给陈学良教授回了一个好字。
他不打算和陈学良大包大揽，他只是要自己去先试试，到底该怎么办，能不能尝试成功，倘若能够尝试成功的话，那么，他到时候再去与陈学良教授去商讨这些的细节问题。
上医医国。
中医医人。
下医治病。
之所以要注重于教学，就是，要提升医生的总体综合质量，有些东西，适合客观化，有些东西，则不适合。
不过，当前的手术分级，其实也是一定程度地代表着一些疾病的治疗难度。
而之所以手术的分类与职称相匹配，就是为了避免好高骛远……
今天的收获，简直不可估量，不能小瞧天下人，这是周成奉承的真理，越发地谨慎，越发地才知道，自己的渺小。
力微言轻，但我还是愿意一试！
不过，要试，自然不是在现实中试探，如今的周成，正好是模拟的方向是没有的，而解决这一切，需要的是时间问题。
那么，他的模拟器，就有了最大的用途。
不是为了单纯的教学，而是为了打造一个新的教学以及评价体系，然后，等到自己把它做出来之后，看它到底适用与否。
而且，这个体系地搭建，还需要考虑到每个教学医院的模式和重点不同，认知方向不同的这些因素，可不能随便去搭建，然后做出来贻笑大方的事情。
周成很快就有了思路，然后写下了接下来一段时间的模拟规划……
周六晚上。
周成一边与安若视频，一边仍然在奋笔疾书，神色兴奋，偶尔是恍然大悟，偶尔如痴如醉，仿佛是着了魔。