巅峰学霸 第18节

  也不是马宇飞跟卢嘉不想凑上去,主要都不是一个年级的,不好硬凑。

  年轻人嘛,都爱面子的。

  “就是上节课那个乔喻,你们俩个之前怎么认识的啊?”还是刚才出声叫两人来的罗雅彤开口问了句。

  当然,围在旁边的其他人也挺好奇的。

  说实话,上节课的确不少奥赛班的学生被打击到了。不过周五兰老师上完课就直接把乔喻叫走了,也没法打听乔喻的底细。刚刚聊的时候,有人想起了马宇飞进来的时候跟乔喻打过招呼,便有了此时这一幕。

  “乔喻啊,兰老师不是说了嘛?就对面初三的啊,之前我们就是,嗯,一起打过乒乓球聊了几句就认识了,真没想到他数学也这么好。”卢嘉抢在马宇飞前面答了一句。

  马宇飞侧过头看了卢嘉一眼,没吭声,算是默认了这个回答。

  当初之所以去网吧找答案,甚至花钱买乔喻的回答,无非就是想在班上装装逼而已。也正因为第一次找乔喻买的答案很正确,在课堂上被兰老师开口表扬,才有了之后又去找乔喻的故事。

  都是该死的虚荣心作祟。

  这个时候说实话,面子不就没了?

  年轻人往往会不自觉的又产生一种错觉,认为自己就是世界的中心跟焦点,自然把面子看得比什么都重。好吧,其实也不止是年轻人,许多中年人都还不明白面子没有二两重的道理。

  至于说谎往往需要付出更多代价的道理就更不懂了。

  “哦,乒乓球啊。”罗雅彤狐疑的看着两人,不太相信的样子。

  虽然学校的确乒乓球台都在一起,而且不管初中、高中也经常一起在那边玩,但这未免太巧了些。

  “是啊,他也喜欢打乒乓球,遇到过几次,就认识了。”马宇飞连忙也附和了一句,然后拉了下卢嘉:“走,放了练习册,上个厕所去。”

  道不同,不相为谋。

第32章 多么痛的领悟

  乔喻还真在操场上跟人打了几局兵乓球,才来的高中部。

  其实乔喻是想找个野队,打几局篮球的。可惜的是篮球场上只有一个班在上体育课,一帮初一的学弟学妹们在那里围着一堆的篮球“砰砰砰”的拍着。

  只能退而求其次,到了操场边的兵乒球台,随机挑了个台子,跟正在享受下午体育大课间的初一学弟切磋了几局。

  稍微运动了一下,浅浅的教了教两个喜欢吹牛的初一小学弟该如何做人,乔喻只觉得身心都舒坦了。

  也是没办法,乔喻的外公是兵乓球爱好者,在铁路内部组织的比赛里拿过奖,单位里小有名气那种。退休后有空了就会带着小乔喻到老年人活动中心里打球。

  这大概属于乔喻外公那一代人最喜欢的运动之一,毕竟乒乓球这项运动在华夏那一代人的心目中本就有着极为特殊的地位。

  乔喻学东西又快,加上老一代人打球可没那么多讲究,那两年可是跟着外公跟他那些同样退休了的球友们学了一堆上不得台面的阴招。

  什么偷角,藏发球,搓假下旋,调短球,迂回战术,连旋控局……

  碰到真正的高手都能让对面头疼一下,更别提教育一下喜欢吹嘘自己有多厉害的初一小学弟了。随手让两个小学弟提前知道这个社会有多险恶,传出去那都是功德无量的事情。

  所以乔喻的心情是真的挺好。

  直到上到二楼半时,突然被人叫住。

  “乔神,乔神……”

  “马宇飞啊,跟你一起那个……叫什么来着,胖胖的……”

  “卢嘉。”

  “哦,对了,他人呢?”

  “他在另一边楼梯等你呢。”

  “怎么?找我有事?”

  听到这句话,乔喻来了兴趣,看着站在楼梯间的马宇飞好奇的问了句。

  真说起来,乔喻其实挺喜欢这个高高瘦瘦的学长,或者说乔喻喜欢所有给钱不墨迹的金主。

  “嗯,其实也没啥,就是咱们奥数班里如果有人问起你之前咱们怎么认识的,你就说是一起打乒乓球认识的行不?千万别说是在网吧里找数学题那事儿。”

  乔喻看着马宇飞皱着的眉头跟涨红的脸,心里大概有数,一伸手便攀上了马宇飞的肩膀,仗义的说道:“这什么话啊?咱们本来就是打乒乓球认识的啊。就在操场旁边的球台打的球,我还想着跟你们学技术来着。”

  什么叫良言一句三冬暖?这就是了。

  听了乔喻这话,马宇飞立刻舒展了眉头,感激的说道:“好兄弟!”

  乔喻点了点头,贴心的说道:“都是小事,这样,我在楼里晃一圈,你赶紧去叫上了卢嘉先进教室,我等会再进去。我在你们前面进去了,怕同学误会。”

  这句话真差点让马宇飞眼泪都落下来,只觉得乔喻比他爹妈都更贴心,立刻感激的说道:“太谢谢了,乔神,这样晚上我请你吃饭。”

  乔喻笑了笑,道:“自家人说这话就没意思了,你要实在过意不去,这顿饭先记下来,回头我们去市里参加奥赛初试的时候你再请客也不迟。”

  “行,那就这么说定了!到时候请你吃大餐!”马宇飞信誓旦旦的应道。

  “赶紧去吧。”乔喻收回攀在马宇飞肩膀上的手,催促了句。

  “嗯,我们跑快点,三分钟就进教室了。”

  “好,等你们。”

  目送着马宇飞跑下台阶,乔喻笑了笑,干脆踱着步子去了二楼,打算先去兰老师的办公室转一圈。然后跟着兰杰一起去上课。

  乔喻的处事原则是不管是选择做好人还是恶人,都要直接做到底。做到一半,不止是没意思,往往还会有麻烦。不过这不是外公教他的,而是他日常观察出的结论。

  兰杰的办公室门大开着,乔喻在门前探头瞅了一眼,办公室里好几个老师都在,正聊着天。

  乔喻正犹豫着该不该进去跟老好人打声招呼,兰杰正好回头看到了他,招了招手。

  “乔喻,你在那儿干嘛呢?进来啊。”

  躲不了,乔喻便迎着其他老师好奇的目光,大大方方的走了进去。

  “兰老师好。”

  “嗯,中午你们袁老师专门给我打了个电话表扬你的语文考的很好,说你的作文能拿满分。”

  乔喻腼腆的笑了笑,别人都帮他吹嘘了,自己就不要吹了,保持沉默就挺好。

  “兰老师,这就是你说的那个小天才吧?今天可算见到了。”兰杰旁边的另一位带着眼镜的老师说了句。

  “是的,邱老师,这小子厉害着呢。行了,你们先聊着,我要去上课了,走吧,乔喻。”似乎想到了什么,兰杰笑着说了句,拿起准备好的笔记本便站了起来。

  “哈哈……老兰,咱们不跟你抢,不用藏着掖着的。”

  乔喻走在兰杰前面,听到身后一阵欢乐中带着酸味的笑声,可惜的是兰老师走出办公室顺手带上了隔音效果极好的门。

  “高中的老师都挺不错的。”乔喻点评了句。

  “哦?怎么说?”兰杰好奇的问了句。

  “就喜欢说大实话。”乔喻答道。

  “嗯?哈哈……”

  兰杰忍不住笑了起来,他还真没想到这小子竟然会跟他开起了玩笑,这是个不错的信号。

  笑过之后,兰杰从装着笔记本的包中抽出了一本书递给了乔喻,书扉页上还夹着一只钢笔。

  严肃的说道:“送给你的,等会你上课讲例题的时候,你如果会做就不用听了,起码要认真的写十页,下课给我检查,写的不好继续写,我给你准备了很多。”

  乔喻接过书本看了眼,表情复杂……

  “字帖?不是吧,兰老师,你认真的?”

  “不然呢?你那字写的跟狗爬的一样,小学生都不如,马上中考了你是想被扣卷面分吗?对不起,打击你了。不过你刚刚也说了,高中老师最喜欢说大实话。”

  乔喻无语,感觉又领悟了一个人生道理拍马屁的家伙总是会遇到些倒霉事情。

  兰杰看着乔喻那张写满了不情愿的脸,劝道:“字总是的练一下的,不止是为了应付考试,也别以为互联网时代什么都是电子化了就不需要把字写好了!

  想想万一你以后当了大教授或者其他领域的大人物,赚了大钱。需要你提笔写字的时候可多去了,到时候写出的字跟小学生一样,你好意思吗?”

  乔喻眨了眨眼,很惊讶的反问道:“我都通过努力奋斗成了大人物、赚了大钱,还要介意别人会不会笑我字写丑,那我不是白成功了吗?”

  兰杰一时间竟然语塞,于是毫不犹豫的选择了拿出师道尊严,呵斥道:“别废话,让你练字你就练!”

  果然,老师就不能跟喜欢打蛇随棍上的家伙像朋友一样相处,老好人也在心里想着。

第33章 这就是不太聪明的样子

  很多奥赛班同学想跟乔喻交流的时候,乔喻却是跟着兰杰一起走进教室的。

  即便他耸拉着脑袋,一脸不太情愿的样子,但依然让班上的奥赛班同学们钦羡无比。

  成绩好的学生嘛,大都是希望能得到老师认可的,跟老师关系足够亲密,本身就是一种变相的认可。当然大家也只能在心里羡慕嫉妒恨,这个新来的家伙抢去了兰老师的爱。

  只有马宇飞跟卢嘉,目光中满满都是感激。

  乔喻是个好人呐!

  ……

  确定了短期的发展方向后,乔喻延续了他习惯性的作风听劝。

  虽然不太喜欢写字这种重复性劳动,但既然老师都觉得他应该练练字,那就先练着吧。

  抬头看了眼兰杰给出的例题,在脑子里大概过了一遍,有了解题思路之后便懒得在看了,目光放到了老好人送他的这本字帖上。

  乔喻没有直接拿起笔开练,而是翻开字帖仔细研究了一番,然后自己又随手在空白处写了两行字做参考。瞥了两眼,便发现一笔一划的去练字,计较那些笔画累且低效。

  他的目的并不是成为大书法家,只要写的字能看得过去就差不多了。考试字写的好又不会加分。

  所以只要稍微注意字体的结构,以及卷面整洁度,应该就差不多了。

  如果真照着这本字帖的楷书去练,除了拉慢写字速度,对他而言没啥太大益处。

  一念至此,乔喻也没有照着字帖里给出的一笔一划去描,直接在空白处开始根据字的结构进行剖析,在最合适的位置开始书写,让许多字累积在一起的时候,看起来足够整洁跟舒服。

  这么练最大的好处自然是不累,而且见效很快,随便写了几页,乔喻便大概摸到了窍门,能不用思考,便很顺畅的让字体结构保持在比较合适的位置。

  就这样,乔喻写一面,便停下来大概看看,顺便跟第一页做对比,果然乍一眼看上去顺畅多了,哪怕是用到了一些写行书时才会有的连笔,也没对整体感觉有什么影响。

  除了不能细看,其他真没什么毛病。

  而且乔喻觉得当他开始重视字的结构之后,似乎还能写得更快一些。

  所以只要在写字的时候,把字体最佳结构刻印在脑子里,写字的时候下意识就会去关注结构,应付考试就绰绰有余了。

  不管是中考还是高考,老师阅卷压力都是很大的,大都是一目十行,怎么可能去细究每个字写得好不好?

  有了这个认知,乔喻后面写得更快了。老好人给他布置的任务是下课前写够十页,他只用了四十分钟搞定,然后便停笔,开始休息。

  虽然这本字帖足足有五十多页,但乔喻主打一个听劝,说十页,就十页,不管是少写还是多写一个字都是对老好人的不尊重。众所周知,乔喻最尊重老师了,他甚至不允许任何对老好人有半点不尊重……

  奥赛班中间休息了十分钟,兰杰走下讲台,简单的跟坐在前面的几个学生又大概讲解了几句例题,然后便走到了后排乔喻的座位前,顺手拿起了乔喻的字帖翻了起来。

  能看出进步明显,第一页跟后面第三页,字迹已经大变样,看上去的确是在认真练字。但毕竟是经验丰富的老师,更认真的看几眼就大概明白了,乔喻是如何取巧的。

  字写的是挺整齐了,但根本不是照着字帖一笔一划来的,不过话又说回来,单纯更注意字的结构跟布局,就已经让原先狗爬般的字变得能看了,而且看起来还挺舒服。

  说实话,兰杰很服气,并在内心再次惊叹起乔喻的天赋,连练字这种需要长期沉淀的事都能快速找到取巧的方法,这小子哪怕未来真不读书了,必然也能混成一个人物,只是这个人物是否正面就是未知数了。

  内心深处一种名为责任感的东西又开始发芽。

  是的,此时的兰杰觉得既然他发现了乔喻,就必须得保证这油滑的小子走上正路。

  起码未来不能让这小子的名字跟身份证号在网逃通缉名单中出现。

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