十班的进攻第一球，果然轻松用传球撕裂了防守，由切入到篮下的队长完成终结。
白晓生马上意识到自己失位了，“我应该守着的，但是刚刚有人空了。”
“放投。”李颜回应，“三分可以放投，中投跟不上了也可以放投，保篮板护篮下。你就一直站在篮底位置就行。”
才第二球，李颜就遭到了包夹，刚过半场，十班队长就上前紧逼，防守朱青伦的球员也果断上前逼压。
战术执行力不错嘛……
初中的包夹其实不难解决，只要李颜自己拿得住球，加上队友能看懂他被包夹了就行。
例如李若飞就很快拉出来准备接球，李颜稳稳传过去，李若飞接球瞬间大力推向无人防守的朱青伦，在朱青伦接到球的瞬间李颜喊了句“投！”
于是他果断出手长两分没办法，他不太会运球，还不如直接投来的利落。
球弹框而出，十班中锋正准备摘下篮板，却见一道人影杀出，“啪”地一声抓住篮球，刚刚落地又马上弹起，十班中锋甚至没反应过来，就看着球进了篮筐。
李颜这节奏，跟在场其他人压根不是一回事。
他朝朱青伦竖起了大拇指，“有机会就投，不怕丢。”
十班的中锋有些沮丧，不过他们的队长也同样竖起了大拇指。
很快半场时间到，场面看起来是零班压着十班打，但比分却没有被拉开，打了个24比29。
零班只领先五分。
十班在防守上贯彻了“比赛可以输，李颜必须死”的战术，只要李颜持球，必定放掉零班外线最弱的一个点这个点基本就是不会运球的朱青伦、陈凡跟梁天成，逼迫李颜通过传球的方式找到空位队友投篮。
十班坚决放，零班就坚决投。
但确实命中率感人，李颜也不能每个球都从天而降。
反过来虽然李颜反复让队友保持好位置，但毕竟位置感这东西不是简单几次训练就能有的，十班打得非常耐心，总是能通过球的轮转与人的跑位撕开防线。
观感上看，就是零班的进攻行云流水，轻松拿到空位机会，只是“运气不好”没投进，而十班这边则是传导半天才能得到同样的机会，只是把握住了。
但零班的队员们都知道，这是十班战术执行奏效的表现。
诶？你问为什么这样还是落后五分？
因为李颜被包夹后的传球只是选择的一种。
他还通过暴力加速绕过两人防守、连续变相误导一前一后晃过两人、与李若飞二人转跑出机会投篮等方式，在中场结束前连拿7分，硬生生拉开的分差。
所以他还真有点累，中场休息的时候被队友围在中间，难得大喘气。
“颜哥，防守怎么办？”
被溜得晕头转向的白晓生撑着发软的双腿问。
李若飞表情不太妙，他知道除了自己跟李颜，其他队友的体能已经开始出现问题了，侯轩倒是没问题，但是他投篮不太行，在十班这种放投防突的状态下很难发挥。
如果不找到防守的办法，继续让十班打成高成功率，等其他人体能崩盘，鹿死谁手就不好说了。
“防守，交给我。”李颜喝了口饮料，擦擦汗站起身，“分析完毕，他们完蛋了。”
第240章 用脑子打球
主心骨稳住了，其他人不说爆种，好歹也能咬咬牙。
“我之前就说过了，第一不要把对手看太厉害，第二相信自己动脑子的水平。我对自己也是这么说的。”李颜放好毛巾，隔壁九班跟七班的强强对决已经开始下半场，不知道谁投进了一个三分，引发全场欢呼。
九班暂时以33比22领先，这个分差对于水平差不多的初中比赛，基本是没戏唱了，九班一只脚踏进了决赛，能否紫禁之巅相见，就看零班这边的表现。
“李颜加油！”苏雅嗷一嗓子，换来了李颜无奈的表情，于是她立马调转方向，“零班加油！”
“阿颜，怎么说？”李若飞问。
“他们的传导只有三种套路，明显经过练习，我不认为切断这三种套路之后，他们还有能耐随机应变。”
“怎么切？”
“林恒，你锁死他们的3号，他有两个路线，最终基本走到45度的位置出手中远投。”李颜手里没有战术板，只能在桌子上虚空画画，“晓生，你不用动，你就站篮底下，不要补防，看到任何人往篮下来，不管有球无球，都张开双手挡一挡。”
那边十班的队长正在加油鼓劲，裁判来自校队的师兄也吹了哨，准备开启下半场。
“其他人守住位置，若飞，”李颜拍拍李若飞的背，声音压低，“不管我防守谁，他们都会带我到底角，直接兑子，接下来你站位尽量靠我这一侧。我会尝试破坏他们的传导，我相信你阅读比赛的能力，压迫、反击、换防的时机，看咱俩默契了。”
“没问题。”李若飞很兴奋。
“那我呢？”朱青伦疑惑。
“正常落位，我会根据实际情况让你调整位置，就算是防空气，你也站稳了，青伦。”
“收到！”
这一通布置下来，虽然除了李若飞其他人都有点云里雾里，但信心是重新建立了。
十班发球，李颜快速观察着持球人3号与十班球员落位情况，快速完成着布置，“林恒，跟住，青伦往右边底角走，站住位置。接下来球给6号，12号中锋会挡拆。”
一下子也理解不了，战术似乎也不是什么正经战术，大家只能先按着李颜的指挥走。
果然，3号把球传给了6号，自己兜了一圈到左侧底角落位。
随后12号上提，但白晓生不为所动，盯防6号的李若飞也早有预料，轻松绕过挡拆，没有给6号机会。
此时跟泥鳅一样的三号正借助队友掩护从底线绕行，转到6号突破方向上的右侧底角。
林恒忽略了其他人，就一路硬挤。
失去了突破机会的6号果断将球传向了右侧底角按理说，此时应该有一个3号接球，然后直接再跟12号打一挡拆，但凡白晓生上提位置，6号就有了空切的机会，这时如果李颜补防，6号就会把球回给底角抽烟的队长。
如果白晓生不上提，3号就有出手机会，机会不够好6号就会兜出来换个方向再来一次。
战术一点都不复杂，但由于战术素养存在差距，零班的防守就这么被一次次拆解，来一波不行就再来一波，总有近距离中投甚至篮下的好机会。
但是3号兜了一圈却发现朱青伦站在底角等他，刚接过六号的球，另一边的林恒也追了上来，突然就被包夹了。
咋的请君入瓮啊？
被包夹后怎么传球，是个难题。
最近的6号被突然上强度的李若飞死死咬住，远端的队长跟被放空的1号有李颜盯着，他不敢传，唯一的选择就是吊个高球给拉出来罚球线位置的中锋了。
球飘飘忽忽地传了出来，李颜闪电般启动，大喊一声“若飞！”
李若飞心领神会，撇开6号就往12号中锋的位置逼压，中锋果断把球回给6号，然而被突然杀出的李颜一巴掌断下。
叮！
【篮球+1，四级技能，总数51】
嚯，突破百分之五十了？
这一断，十班的球员根本反应不过来，连十班队长都只追出去两步就放弃了，眼睁睁看着李颜来了个舒展的扣篮。
听取哇声一片。
果然，灵活应变是根本不存在的。
十班没有一个强点，李颜守着的位置又不敢轻易进攻，所以哪怕朱青伦放空了一个人，哪怕林恒一直贴着3号跑，哪怕李若飞绕过了挡拆，他们还是机械执行战术。
导致了3号自己跑进双人包夹里，形成了“只能传给XX”的局面。
这还是在白晓生稳稳当当站篮底的情况下完成的。
传球路线已经被对手制定了，被断球也就成了大概率事件。
“运气吗？”十班队长思索着，他没有信心让队友“空位就投”，现在是落后的一方，必须要打成功率！
然而下一次进攻组织，十班的持球人依旧是稀里糊涂就被逼到了绝境，只能停球之后左顾右盼。
这不是篮球游戏，也不是NBA，大家不是传球大师，视野就那么丁点大。
一旦被逼迫停球，基本就是被指定传球路线了。
李颜不会冒险每个球都尝试断，只要能掐断十班的进攻，半决赛的胜利就是探囊取物了。
全民皆兵的好处是执行战术成功时有多个进攻点，成功率有保障；坏处是战术失效的时候缺少硬解能力。
所以十班那些最终不得不单打或者强投的球，命中率真的很感人。
至于零班的进攻，很简单，反击。
既然队友没体力了，就交给双李来冲吧。
站在篮底的白晓生凭借身高臂长与抢板训练，确实是化身篮板巨兽，拿到球就往远处抛，反正总有一个姓李的会杀出来拿球上篮得分的。
每次十班传来导去大半天，最后来个失误或者勉强出手，那边零班就突然风驰电掣，两个猛男脚底生风，球砸的砰砰响，然后大跨步来一个舒展的上篮。
球进了框里，也进了女同学的心里。
这群女生找到了篮球观赛的快感所在，就是等十班进攻完了，就会有两个帅哥表演一波极速冲刺，然后默契击掌。
站在篮底下的几位可以说是看爽了，每次看到李颜冲刺上篮都会“哎呀”一声后退一点，搞得李颜是朝她们奔来一样，然后一群人就嘻嘻哈哈地讨论。
另一边的比赛结束，九班保住了领先优势胜出，庆祝之余也齐齐关心起了零班的战况。
52:37。
我丢，半场的时候不还势均力敌吗？
然后邱立就看着打到比赛尾声的李颜，从人群中断球杀出，把球传给李若飞之后丝毫不减速，腾空而起接李若飞抛传完成空接上篮。
“传低了，没经验。”李若飞懊恼。
“没事，以后再试试，我现在也不熟练。”李颜笑着回防。
他们本来准备收手的了，但是十班一直还在拼命打，有人累得撑着腿大喘气还在追逐已经冲过半场的李颜。
是值得尊重的对手。
所以要打爆他们。
不放水，才是最大的尊重。
其实十班只是想要输的不那么难看而已，真是谢谢李颜看得起哈。
最终比分定格在54:37，十班把球带过半场被提示只剩半分钟之后，只是尝试投了个三分，零班这边也就不打了。
“宿命的对决啊，”邱立抬起嘴角，“零班就是靠这两个人，付出一切代价锁死他们。”
“诶，立哥，那不是徐老大吗？”
零班比赛刚结束，一群人还在互相击掌呢，裁判抢了戏。
“校队队长，徐鑫。”裁判向李颜伸出了手。
李颜快速握了手，“徐师兄好，李颜。”
“知道我今天为什么特地申请做你们裁判吗？”
李颜并不想这时候跟裁判聊天，击掌都没完成呢。
“师兄，刚打完球，咱们回头再聊。”
“没搞懂，”徐鑫大笑，一把按住了李颜肩膀，非常用力，“学弟，我特地来观察你的实力，你确实很强，很有潜力。我正式邀请你加入新北一中篮球队。”
第241章 以键盘为投枪