李伟面带笑容，和蔼的说道。
“好啊好啊~”
这些小孩子子听到这话顿时就兴奋得嗷嗷叫，就连比较早熟的吕洪也露出很感兴趣的样子，毕竟他也还是个孩子。
李伟等他们叫了一阵之后，才抬手轻轻压了压，等他们安静下来，就真的开始讲起了故事。
“太阳暖烘烘的，鸭妈妈在草堆里，等的她的孩子出世……”
李伟趴在讲桌上，一条腿微微曲着，绘声绘色的开始讲起了丑小鸭的故事，这个故事可是丝逆袭的精典之作，情节跌宕起伏，引人入胜。
这些小学生们哪听过这么有趣的故事，纷纷瞪大了眼睛，都听得入了迷。
“天气越来越冷，湖面结了厚厚的冰，丑小鸭趴在冰上冻僵了。”
讲到这里，李伟的声音突然顿住，果断断章！
这些小学生们听得正入迷呢，见他在这个节骨眼上突然不讲了，顿时都急得不行，纷纷叫嚷了起来：
“老师你快讲啊，怎么不讲了？”
“是啊，老师快讲啊！”
“快讲快讲……”
李伟奸计得逞，悠哉悠哉的站了起来，脸色突然严肃：“下面的情节我写在黑板上，大家自己看！”
小学生：“(O_O)?”
小学生们眼神呆滞，满脸困惑。
李伟自顾自的转过身来，刷刷的把后面的剧情写在黑板上，每个字上面还都给注了拼音。
“好了，大家自己看吧。”
李伟写完放下粉笔，淡淡的对学生们说道。
“老……老师，我看不懂，你能不能教教我呀？”
张铁没有蛋憨声憨气的举手道，其他人也都满脸希冀的望着李伟。
李伟见他们表情真挚，一心向学，于是心下一软也就勉为其难的答应了下来。
“好吧，那我就教教你们吧，来，看这个字上面的拼音，xing幸，这个是四声向下，kui亏，一声，所以这两字就是幸亏。”
才学了一天拼音的学生们恍然大悟，算是初步理解了拼音的用法。
“老师，那后面的呢？”
一个学生举手催促道。
李伟立刻脸色一板：“诶，贪多嚼不烂，先把这两个字学好了再说后面的！来跟着我读，幸亏……”
学生：“……”
无奈，为了后面精彩的内容，小学生们艰难的跟着念了起来，一边学拼音，一边记汉字，在李伟这个断章狗的诱导下，学习效率大大提升！
中午，李伟回到了办公室，就是在正堂屋子里隔出来的一片地方，正在准备下午给另一个班挖坑断章的课程。
这时方孝孺也走了进来，坐到一旁，不时看一眼李伟，一副欲言又止的样子。
李伟瞟了他一眼，不耐烦的放下手里的书册，皱眉道：“有话就说！”
方孝孺露出一丝尴尬的笑容，迟疑了一下开口说道：“在下就是想请教一下，按照李大人的说法，那些小偷强盗知错而犯，礼法与他们无用，那应该用什么办法来应对他们呢？”
李伟叹了口气，本来这种事他懒得跟方孝孺解释，但是既然这家伙自己找过来了，他不说两句恐怕也打发不了这家伙。
“办法也简单，这其一呢，就是靠刑罚，重刑之下敢去偷抢的人自然就少了。”李伟轻声说道。
方孝孺听了微微点头，这个办法他并不意外，其实这本就是曾经法家韩非子的主张，他也不是一无所知，但是老师宋濂主张仁教，自然不会教他这些，他自己不认同也不会主动去学。
人对信息的获取是有选择性的，自己不感兴趣的东西即使整天出现在你周围你也不会去在意。
老师教学生也是有选择性的，他只会教你他认为对的事情，并不会把是非对错都摆在你面前，让你自己判断。不止是老师对学生如此，父母对子女、甚至朝廷对百姓，也都莫不如是。
在宋濂这些人看来，刑罚太重有违仁道，自然不会把这种道理教授给自己的学生，而方孝孺作为其最优秀的学生，也是对仁教深信不疑，对其他的学说嗤之以鼻，要不是李伟举了个小偷土匪的例子比较形象难以反驳，恐怕他也不会反思。
“那其二呢？”方孝孺追问道，有一自然有二，虽然重刑罚也算是个办法，但是治标不治本。
“这第二嘛，就更简单了，就是给他们足够的钱，有了钱自然就不会再去干这些偷鸡摸狗的事情了。”李伟继续道。
方孝孺大为吃惊：“啊？这，这也行？”
“当然了，其实天下绝大多数的冲突都是利益冲突，而解决的最好办法就是创造更多的利益，满足更多的人，那冲突自然也就少了。”
“可是朝廷哪有这么多的钱给他们？”方孝孺皱眉道。
“所以呀，要发展，发展才是硬道理！发展才能创造更多的利益，朝廷才有更多的钱，才能满足更多的人！”
李伟郑重的说道。
方孝孺听着这些从没听说过的论调，不明觉厉，继续追问道：“发展什么？如何发展？”
“当然是发展科技，只有发展科技才能提高生产力，才能创造更多的利益满足大家。”
“什么是生产力？”
“就是……嗯，就像是种地吧，一个人从能种十亩地变成了能种百亩，食粮从亩产一石变成了十石，这就是生产力提升了。”
“这……这怎么可能？”方孝孺震惊的睁大了眼。
现在大明一户人家三四个劳动力，种十亩地都非常辛苦，根本不可能做到一人耕种上百亩。
至于将亩产从一石提升到十石，那更是天方夜谭！现在大明粮食产量最高的江浙等地，两季也不过才三四石，北方更是仅有一季不到两石的水平。
李伟嘴角动了动，最终翻了个白眼没再说下去。
他当然知道这些将来都是会成为现实，但是这事不是一时半会能做以的，不论是农机还是优质粮种，现在他都拿不出来。
“不过化肥倒是可以试一试哈，等有空了可以研究研究！”李伟暗自嘀咕道。
方孝孺也不知他这些话是真是假，见他不再说话，便又问道：“那按李大人所言，治国就应将发展放在首位了？”
李伟蹙起了眉头，非常不耐烦的叹了口气，道：“治国之道，就得多措并举，仗要打，罪要罚，教育也要有，当然发展是最重要的，但也不能一味的只追求发展。”
“好啦，我要去上课啦，你也赶紧的吧！”
李伟说完这句话，夹起自己的断章故事，就起身离开了。
方孝孺愣愣的坐在那里，只觉今日李伟这番话令他大受大震撼，恨不得现在就提笔写出一篇论文来！
不过听见李伟说上课的事，他也霎时回过神来，不得不把这件事先放下，先去给那些学生们授课。
二班，李伟将在一班的断章行为复制一遍，顿时引起一片哀嚎，然后不得不跟着他这个断章狗一字一句的学习起后面的故事。
皇宫，文华殿。
朱标正在处理通政司抄送过来的政务。
朱元璋老早就让他分担政务了，其实某种意义上来讲，老朱是把相权分了一部分给太子，不过后来这些全都落到了内阁的手里。
“太子殿下，方先生在求见！”
正在朱标忙碌的时候，侍卫进来通禀说方孝孺又来了。
朱标闻言不由紧蹙起眉心感到一阵头大，叹息着摇了摇头，无奈道：“让他进来吧。”
“是！”
侍卫退了一下去，不一会，方孝孺就走了进来，行礼拜见：“参见太子殿下！”
朱标堆起笑容，连忙上前扶起：“希直啊，你我之间无需如此多礼。”
“谢太子殿下。”
方孝孺顺势起身，朱标这次没等他开口，就开始劝解了起来：“希直啊，你还是要多点耐心，李伟其实真的是个很有才能的人……”
方孝孺微微一愣，立刻明白了朱标这是误会了，他今天过来可不是又来告状的。
“殿下，你误会了，我今天来不是要说这些的。”
“哦？”
朱标话语顿住，有些诧异的看了看他。
方孝孺没有断章的毛病，直接取出一他刚赶工出来的一篇文章，道：“这是我刚写的一篇文章，殿下请过目。”
朱标有些好奇的看了看他递上来的这本文章，笑了笑接过来道：“师弟又写文章了？那我可要好好拜读一下了。”
方孝孺笑了笑，他已经有段时间没有再写新文章了，虽然别人都夸他文采好，但他却看不上这些，反而一直对宣明仁义治理天下之道更感兴趣，要不然他也不会一受人举荐就颠颠的大老远跑到京师里来面圣，更不会追问李伟那么多问题。
说实话这次面圣完后陛下直接让他滚回老家，他嘴上不说，心里还是有些不服气的，所以朱标一开口他就痛快的答应了留在这个书院教书，想要证明自己的才学。
然而今天跟李伟的一番对话，让他大受启发，于是他在给学生上完了课之后就立即提笔写下了这篇文章，然后就来到朱标这里，想给这位师弟加太子讨论一番。
朱标打开这篇文章看了一下，方孝孺不愧是宋濂门下公认的第一才子，这篇文章写得用词华丽，而且通篇行云流水，一气呵成。
朱标刚开始翻阅就连连赞叹，然而等他看明白了文章的内容，却不由得惊疑起来。
方孝孺这篇文章的主张与之前大相径庭，从专注仁义礼教治国变成了所谓的多措并举，而且还是更加注重生产，礼教反而放在了后面。
朱标看得一阵欣喜，他虽然也是宋濂的门生，同样注重礼教，但是他毕竟是太子，处理的国政多了，加上父皇的影响，已经不像从前那样专注着礼义不顾其他了。
“师弟这篇文章真是让我大开眼界，生产为本，多措并举，真乃老成谋国之言啊！”
朱标看着这篇文章连连赞赏。
方孝孺拱手谦逊道：“殿下过讲了，其实在下这篇文章也是受人启发才写出来的。”
“哦？是何人？”
朱标好奇的看向他问道。
方孝孺眼中露出些许敬佩，轻声吐出一个名字：“李伟。”
朱标表情一滞，看着他的样子，心里很是诧异。
在他眼中，李伟确实是有本事的人，能说出这番话来也不奇怪，但令他奇怪的是方孝孺怎么突然对李伟改变态度了，昨天还怒骂连连呢，今天就突变了？
在心里嘀咕了几句，朱标暂时把这个疑惑先放了下来，目光回到这篇文章上。
“不管如何，希直你这篇文章写的确实精彩。”迟疑了一下，朱标又说道：“走，跟我一起去见父皇，我要把这文章献给父皇过目一下。”
朱标也知道父皇看不上他这个师弟，至于原因他也大概知道，现在方孝孺写出了这篇精彩的文章，他忍不住想向父皇再举荐一下这位师弟。
“这，合适吗？”
方孝孺有些犹豫道，他这篇文章只是受李伟的启发的即兴之作，其实有些东西他自己还没搞清楚，像是怎么发展生产力，什么是科技，这些李伟都没跟他说，他怕自己去了陛下问起来他解释不清。
“没事，你只管随我去就行。”朱标笑着摆手道。
他和朱元璋都看过电脑里那些后世的东西，虽然许多东西电影上也没有表达清楚，但是像科技是什么他还是知道的，李伟现在做的许多事就是在搞科技。
第182章 正版三字经
此时已至傍晚，朱元璋已经回乾清宫了。
朱标领着方孝孺来到了乾清宫求见。
“参见陛下！”
“父皇。”