北宋:从宋仁宗的儿子开始 第61节

  弓,分什么弓。

  弩,分什么弩。

  还有这不同的箭头,又是专门拿来对付什么样的敌人。

  你这光说也不行啊!

  你这光说,赵昕他记不住。

  所以……

  你得拿出实物出来,然后在赵昕的面前展示一下,那赵昕就有图、有文字,还自带十七个人型注解的,那学起来也就清晰明白多了。

  以及这大宋的军制,你也得了解了解吧。

  什么厢、军、营、都。

  一都一百人,五都为一营,五营为一军,十军为一厢。

  以至于……

  赵昕看到这天黑,都觉得有点不是很尽兴。

  毕竟……

  他还有很多的东西,都还没有搞清楚呢。

  真是恨不得跟他们来一个促膝长谈。

  可惜!

  他现如今年纪小,得好好地长身体,否则的话,这一夜,他说不定就选择跟他们一夜畅谈、直至通宵达旦了。

  翌日。

  天一亮,赵昕在认认真真地吃完了早膳以后,又继续。

  而十七人也是一早,就在讲武殿里等着。

  不过他爹爹早上得去上朝,所以这演示的部分,就很难了。

  那就先讲讲这理论的部分。

  比如说……

  让老兵们,讲一讲这三川口之战,以及好水川之战。

  再让赵这个能画出《聚米图经》的人,把三川口之战,跟好水川之战,乃至于大宋在陕西的布防的地图地形,都给粗略地画出来。

  而赵,也是没有让赵昕给失望。

  可以说是随手捏来。

  这样的人才,自己以后得好好地使用才行。

  而且……

  赵昕顺便还让赵教一教其他的人。

  咳!

  只能说……

  这毕竟是家学!

  其实赵昕让对方教给其他人,这多少有些不是很礼貌。

  赵昕在说完了以后,大概也是意识到,这不太好,便道:“这是你家绝学,你不教,也没事,不过……你不教的话,那接下来,你可能就有点辛苦了。”

  “我拟在未来几年,派人潜入西夏跟辽国境内,然后让人,给我制作地图。”

  “当年太宗文皇帝在攻打高句丽之前,也先派了人到高句丽境内,名为出使,实则是为了勘察山川地形。”

  “我拟在十年后,开始发兵收回辽国跟西夏。”

  所有人都你看看我,我看看你。

  赵昕便看了看这里面年纪最大的那个,问道;“你几岁?”

  对方是一位壮汉,看着,至少怕是得有四十岁了。

  果然!

  对方便答道:“小的今年四十五岁。”

  赵昕便道:“才四十五岁,不急,毕竟唐朝的苏定方也是到了五十多,才被重用。”

  事实上……

  对方只是一个副都头,本来也没想获得什么很大的功绩,就迫于无奈,迫于生计,然后从了军,就混混日子呗。

  反倒是听了赵昕这么一说,他就有点放心了!

  可随后赵昕说的这句,苏定方五十多才被重用,又让他不禁有些揪心了起来。

  话说……

  能不能不打仗?

  就每天吃吃军饷,他就觉得挺好的。

  因此也是连忙道:“小的不敢想那么多,不过话说……这苏定方是谁?”

  赵昕没想到居然还有比自己见识差的啊,不过也能理解,因此便回道:“唐代,一人灭三国擒住三位敌国国主的狠人。东边打到了百济,西边打到了碎叶城,东西征战,万余里。”

  对方的腿便有点软。

  赵昕见他一副惊呆了的样子,也是问道:“你害怕?”

  对方便道:“额……”

  赵昕便道:“害怕是正常的!是个人都会害怕,其实我也害怕,因为打仗是会死人的,还会很辛苦。只是……人终究是会有一死的,那么,你再想想,死又有何好怕的呢?一个人的一生,若是一直庸庸碌碌,其实也没什么意思不是?为何不去勇敢地闯一闯?说不定还能给后代子孙,留下点什么东西。更何况……这不还有这么多人都陪着你。”

  对方一听。

  这脸上的神色,也是慢慢地冷静缓和了下来。

  你还别说!

  好像还真像是那么一回事。

  其他人听完了赵昕的话,也是觉得神奇,只能说甚异之。

第68章 时光荏苒

  这开头的一天两天,十七人或许会有看不起赵昕的。

  你尤其像是赵这种,一身兵法才华,无处发泄的。

  当然!

  这种情况无须三五个月,只需三五日,就慢慢地开始有了变化。

  毕竟……

  赵昕是如此有自己的想法的一个人。

  就凭他三五日的行为举止,便足以让这十七人慢慢地被折服。

  如果同时把十七人,都缩小到跟赵昕差不多的年纪。

  那么毫无疑问,此时赵昕早已是孩子堆里的孩子王了。

  他想去哪里玩,其他人无不舍命跟随。

  花了十天的时间,学完了‘军事绪论’,就是粗略地知道一下,打仗都是怎么打的,接下来,还得增加一下理论课程。

  什么《孙子兵法》这些,都给它安排上。

  不过有一说一,孙子离现在太遥远了,只能说不是很贴合实际,要想学得快,还是得贴合实际、贴合事例来讲解才行。

  不过……也凑合地用一用吧。

  然后,接下来,赵昕便安排赵,每日一大早便给他们念一篇。

  念完了以后,就一起逐字逐句地分析。

  再让人把‘重点’给誊抄下来,然后十七个人,每人一份。

  你就比如说:

  ‘孙子曰:兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。’

  赵昕的评价就是:“一句废话。直接删了,或者是改成……仗,是任何时候,都要打的!”

  又比如说:

  ‘孙子曰:凡火攻有五:一曰火人,二曰火积,三曰火辎,四曰火库,五曰火队。行火必有因,烟火必素具。发火有时,起火有日。’

  赵昕的评价是:“这火人、火积、火辎、火库、火队,还有点用,你们都得记好,在脑海中,把这些都记下来,至于后面的四句,都是废话,能不能烧起来,你们自己难道还不知道吗?还需要他教?至于这再后面的说必须要有风,你们用你们的脑袋瓜好好地想想都知道,要想大火烧得猛,那最好当然是要有风了!那么问题来了,什么季节吹什么风,你们知不知道?”

  “……不知道就去问当地人!或者你自己去当地吹一吹。吹一个夏天,你们就知道了。”

  赵毕竟是一名儒将,实话实说,赵是很不建议赵昕这样简略,甚至是态度轻视先贤的典籍的。

  私底下,赵便向赵昕提了此事。

  赵昕也是回道:“这十七个人,除了你,十六个,全都是大老粗,你让他们记住这孙子的原话,他们哪里能够记得住,就这样粗俗点,挺好。”

  赵也是问道:“寿国公是打算把他们都培养为将?”

  赵昕便道:“看他们自己吧,其实就是我自己需要增长一下见识,反正……他们这样坐着,也是坐着,就带着他们也一起学学了。毕竟……这学多一点,也没什么坏处不是。”

  十六人这边……

  倒是觉得这样的学习方式很好。

  主要是……

  它不用太费脑子。

  而且……

  他们还觉得寿国公说得非常地生动有趣。

  从前都觉得,读书好像很难,但这么一学下来,便觉得读书似乎也不是什么很难的事了。

  五月。

  早上上课,下午弄沙盘模型。

  六月。

  早上上课,下午出去视察开封周边地形。

  对于出宫这事,讲道理,即便是赵祯,也是不是很赞成的。

  可没有办法!

  你这不让出宫,怎么学习兵法。

  兵法很重要的一点,就是要看地形。

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