教育本身就不只是要教导未成年的孩子们知识，你们更需要被教育的，是做人以及做事的道理和每个人心中都应有的道德。
我很高兴霍格沃茨能成为第一所可以意识到这一点的魔法学校，能将思想道德这一块加入到日常的教育当中。
在这之前，这些事情和道理在魔法界的社会中，基本上都是家庭教育承担着这样一份责任，绝大部分家长都会给你们灌输正确的思想，但不可否认的，也有一部分的父母他们本身的思想教育就很有缺失，在对你们进行教育的时候，就不可避免的将这些不好的习惯和思想影响到你们身上。
当然，每个人做人做事都有属于自己的一套准则，我不能认定所有和我意见相左的想法全都是错的，你们完全可以把我的这堂课当场一个故事课和社会实践课，大道理许多人都会讲，可要是想真正的理解这些道理还是要靠你们自己去亲身体会。
所以在德育课的课堂上，我不会给你们灌输那些无聊的道理，我们的课程基本上会被划分成两种。
第一种是辩论课，正常在教室中我会给你们出一个命题，你们可以按照自己心中所想的，确定正反方，然后自由阐述自己的观点来进行辩论，我也会参与其中讲出我自己的观点，当然我的观点不一定就是对的，所以我们课堂上的辩论没有裁判也没有胜负，不过我会维持秩序，最终的结果只看你们自己更认可哪一个，或者心里觉得哪一个才是正确的。
第二种是实践课，这种类型的课程应该不会很多，毕竟霍格沃茨是一所寄宿制的魔法学校，我向邓布利多教授申请在不占用你们休息时间的情况下，给我个人留出你们一天的时间，把你们从城堡中带出去上课的事情让他很为难。但他最终还是大度的同意了我的要求，并且每个年级在一学年内给我安排出了5天的时间，让我可以带你们走出城堡去上实践课。”
福克斯一番话让学生们更加兴奋了起来。
仅凭他的这一长段话中，他们就对这门课产生了无限的兴趣。
平常上课就是进行辩论，还有机会走出城堡出去玩一整天，更关键的是这不会占用课外时间，天下难道还有比这更好的课程吗？
“我们的实践课一般都是要在外面干些什么教授？”有学生高兴举手问道。
“当然是做一些轻松愉快的事情，你们其实可以将实践课的外出看成是一场集体郊游，它会成为你们人生中很有趣的一段体验。”
福克斯笑眯眯的说道，随后他拍了拍手掌。
“好了，一开始该讲的话我都已经讲完了，现在我们要开始我们第一节课的内容了。这堂课毫无意外是一场辩论课，每个年级因为学生年龄的不同我给出的题目也都是不同的，所以你们四年级第一堂的辩题是巫师和麻瓜算不算是一类人？”
第478章.辩论
巫师和麻瓜算不算是一类人？
这个问题在魔法界中十分的尖锐。
不是说这个问题不存在，而是因为它一直存在，但所有的巫师都下意识的去忽略这个问题，没人往台面上提出来，也没人敢正面的回应这个问题，所以就导致这明明是很明显，很值得思考的问题却一直没有在魔法界中出现过。
而在这里，这毕竟只是一节普通的四年级课堂，就算是有外面的巫师听说了福克斯在课堂让学生讨论这样的问题，也不会有太大的反映。
又不是直接在预言家日报登报明确表示自己的观点，只是课堂上随便讨论一下而已。
福克斯的辩题说出来以后，接着说道。
“为了提高你们的积极性，德育课虽然没有考试，但我身为教授还是有加分的权力的。只要参加的辩论的同学都能为自己的学院加上5分，如果你的论点让大多数同学都认同，那还可以额外为自己的学院加10分。”
他这样说无疑使原本就激动的小巫师们更兴奋了起来，在课堂上几乎所有人都唰唰的举起了自己的手臂，想第一个说出自己的想法。
福克斯先从赫奇帕奇的小巫师中随便叫起来了一位。
“蒙多布利多，先说说你的观点，然后讲清楚为什么你是这样想的，你一共有三分钟的时间。”
那名叫蒙多的小巫师是一个粗壮的男生，他站起来以后毫不迟疑的说道。
“我认为巫师和麻瓜不算是一类人。能证实这一点其实非常简单，那就是巫师可以使用魔法，但麻瓜不行，一方可以做到，另一方却做不到，这怎么能算是一类人呢？”
他的说法非常简单，根本用不到三分钟的时间，虽然很简洁，但这样简洁的思想就是目前魔法界中大部分巫师的所想的。
有魔力会魔法就是巫师，没有魔力用不了魔法就是麻瓜，而有魔力却用不了魔法就是哑炮，这一种是两边都不待见的人。
巫师就是巫师，麻瓜就是麻瓜，两方群体怎么能算是一类人呢？
蒙多的话说完就坐下了，福克斯也正如他一开始所说，不管他的回答怎么样，只要回答了就给赫奇帕奇加上了5分。
“这是反方的论点，好了，认同蒙多说的话的人可以不用举手了，我们现在需要一个正方论点，所以有不认同他的说法要反驳他的同学吗？”
这次教室中举手的人就少了一半，这也足以见得，刚刚的那番言论其实是有不少人认同的。
认同的这些人不一定会像马尔福一样歧视麻瓜，对待麻瓜出身的同学也能以平常心看待，但按照他们的观点认为，只要进入了霍格沃茨那就算是和麻瓜割舍开了，就变成了两类人。
就连有些麻瓜家庭出身的学生，自己也是这么认为的。
不过这样的思想终究不是全部，在举手的人当中，起码哈利，赫敏和罗恩他们三个也是这样想法的反对方。
福克斯这次当然会从格兰芬多的学生中选择回答问题的人，自然而然的，他选中的赫敏。
“赫敏格兰杰，你同样也有三分钟的时间来阐述自己的论点。”
赫敏站了起来，先是订正了蒙多的概念。
“布利多刚刚关于麻瓜这两个名词的解释都是错的！”
“什么是麻瓜？在魔法部的官方有专门对这一称呼的解释，麦格教授也有给麻瓜出身的学生解释过，麻瓜这一词语指的是那些不会魔法并且不相信魔法存在的人！
“而不是说只是单纯用来概括不会魔法的人，我的父母他们就都不会魔法，但因为我的关系，他们相信魔法的存在，所以他们就不能被称之为麻瓜。只是由于在我展现出魔法天赋之前，我们一家都不知道魔法的真实性，在此之前也从来没有接触过魔法社会，所以进入霍格沃茨以后才会被称为麻瓜家庭出身。”
“所以由此看来，巫师和麻瓜这两个词绝对不是对一个族群的综合称呼，巫师是指相信魔法并能使用魔法的人，那麻瓜我们也可以理解为相信科学并使用科学的人。虽然他们生活使用的手段不同，学习和信仰的知识也不同，但首先他们全都是人。”
“除了在魔法这一个方面，巫师和麻瓜拥有共同的思考方式，社会结构也基本类同，甚至连地域和国家的概念都是一样的。”
“巫师和麻瓜之间会产生爱情，也会组建家庭，现在在魔法界中的趋势都是巫师与巫师相结合的家庭越来越少，越来越多小巫师的父母中至少有一位就是麻瓜，除了魔法这样一个只是用来方便人生活和工作的工具以外，巫师和麻瓜之间有什么不同？”
“所以，巫师和麻瓜就是真真正正的一类人，因为他们的思想是统一的，家国概念也是统一的，唯一的却别就只有究竟能不能使用魔法这一工具上。”
“正常的人都不会将使用工具的不同来作为不同人的判别。就像两个农夫，一个习惯使用锄头来工作，一个则更习惯铁锹，你能说这两个人他不是同一类人吗？”
赫敏的发言将福克斯给的三分钟的时间用完了，相比之下她的言语更加犀利，论证更加具体，所以在她的话音结束坐回到座位上以后，教室中有不少认同她说的话的小巫师响起了掌声。
就连福克斯也轻轻的鼓掌，并同样也给赫敏加上了5分。
但赫敏毕竟又不是嘴遁强者，她还没到光凭一番话就能说服所有人的程度，依旧还有不少小巫师不认同她的观点，所以这场辩论在课堂还在继续。
直到一下午的时间结束，哈利他们的第一节德育课也结束了。
在最后，福克斯将每一个在这趟课上发表过论点的学生名字写在了黑板上，由学生自己来投票，最终还是赫敏的得票数最高。
福克斯也按照在课堂一开始所说的，为格兰芬多加上了十分。
第479章.小埋的大发现
霍格沃茨新开学的第一个星期很快就结束了。
在这一周内，城堡内各个年级的学生都上过了两位新教授的课，大家的反响都很好。
尤其是福克斯的德育课，已经成了小巫师最期盼的课程之一了，能在课堂上有秩序的“吵架”还能加分，这谁不喜欢？
不仅如此，由学生会宣传部发布的霍格沃茨校报中，还在周末将这一周的德育课上，各个年级的辩题和受学生欢迎的论点都列了出来，张贴在了礼堂门前的信息栏上。
小巫师们在上面看到了其他年级的课堂，一些很有意思的辩题。
比如在一年级的课堂上，福克斯给出的辩题是“魔法究竟是改变人的生活还是改变人的思想？”
还有五年级与魔法无关的辩题“魔法界的社会秩序是否主要需要依靠魔法法律来维持？”
以及七年级毕业班的辩题“魔法界青年的理想是要建立在个人层面上还是要建立在魔法界层面上？”
这些辩题不仅仅是在课堂上引发了大家的争论，在课后也有不少人在思考在交流。
也会有不同年级的学生讨论一些其他年级的辩题。
光是从上完德育课的校园氛围来看，福克斯的课堂无疑是很成功的。
而开学的这第一周，林恩基本上没有去上什么课。
他在霍格沃茨中算是一个很特殊的学生，邓布利多给他特批上不上课完全由他自己来决定，所以林恩可以将大把的时间利用在自己想要学习的东西上。
比如说幻影移形。
不会幻影移形一直都是他吃亏的主要原因之一，这个魔咒在魔法界中实在太重要了。
它虽然学习的难度很高，而且在霍格沃茨里就算是想学一般情况下都学不了，需要支付额外12枚加隆的学费才会有魔法部的教员专门来指导学习，最终要是巫师想要随时随地的使用这种魔法，还需要通过魔法部专门的考核，就类似于麻瓜世界的驾照一样。
不过以林恩和邓布利多的关系，他要是想学自然不用这么麻烦。
学习的过程有邓布利多亲自看着，在外面的空地上，邓布利多也给他专门划分出来一片，不受反幻影移形魔法影响的区域供他练习。
这一个星期的时间林恩几乎都用来学习幻影移形这道魔法。
中间的学习过程并不轻松，他经历无数次分体的体验，要么是头和身体，要么就是身体过去了却少了一条胳膊和腿。
幸亏旁边一直有邓布利多在看着，要不然这样的魔法一个人练习的危险性很大。
短时间的分体还不会对巫师的身体造成什么损坏，但要是时间长了，那这种分体的效果就会变成不可逆的，没了头的身体就彻底死了。
一周的时间让林恩收获很大，已经能初步掌握到幻影移形和幻影显形这两个魔法的要领，基本上不用邓布利多看着他也能自己使用。
就算出现了分体的意外，林恩自己能解决。
只不过光是学会还是不行的，想要在英国境内使用幻影移形而不被魔法部找麻烦，还必须要通过魔法部魔法交通司的幻影移形考试。
这样的考试就不是邓布利多能帮林恩的了。
但就算没有通过考试，他在紧急情况下也能使用，不必等到林恩需要用到它的时候满脸抓瞎。
林恩在学习幻影移形的时候，新开学的小埋也没有闲着，不光是没有闲着，她最近貌似有了一个了不得的大发现。
在回到霍格沃茨以后，小埋第一天就找到了这个暑假在城堡内待了两个月的汤姆，将自己学会的连接魔法分享给她。
“这是林恩教我的，他说他是在图书馆的一本古老的魔法书上学会的，非常好用，要比飞路粉或者电话好用多，你学会了它以后就能随时随地和我聊天了。”
小埋像献宝一样对着汤姆介绍着连接魔法的用途。
汤姆虚着眼睛看她，像是并不是很乐意的样子。
“这种魔法一般人都会私下学习不外传的吧？你教给我的事情林恩他知道吗？”
小埋拍着胸脯保证道。
“你放心好了，我问过林恩了，他不在意的，我只要能教会，教给谁就随我自己决定。”
汤姆最终还是跟着小埋将连接魔法学会，并且接入到了小埋建立的“服务器”当中。
这也是暑假期间小埋和【权杖】建立的那个私聊“服务器”，即使现在已经开学了没有游戏可打，小埋依旧没有解散它。
她平时就通过这个和待着林恩身边的【权杖】聊天。
在汤姆加入了进来以后，这“服务器”中就有三个人可以发帖闲聊了。
不过没了游戏以后，在城堡也没有什么事情可聊的，最多就是小埋在上面找汤姆要作业抄。
她不是不会写，而是懒的动脑子，直接抄汤姆写好的。
之后在周三的时候，二年级的学生上了福克斯教授的德育课，在课堂上二年级的小巫师们就“身为巫师，在从霍格沃茨毕业后的未来就一定要留在魔法界中生活吗？”的辩题进行了辩论。
本就活跃的小埋自然在这堂课上言辞激烈的发表了自己的看法，表示自己从霍格沃茨毕业了以后就想去麻瓜界当一名游戏设计师，为此还和一个同为斯莱特林的小巫师差点在课堂上吵了起来。
虽然在福克斯维持下，这场争吵没有发生，但在下来课以后小埋越想越气，又在斯莱特林的休息室对此和那人进行了一场激烈的辩论。
其中有不少看热闹的小巫师也加入了进来。
可这样的问题毕竟是一人一个想法，就算是吵到天黑宵禁开始也没有一个结果出来。
况且斯莱特林的小巫师大部分人支持的观点都是小埋的反方，她一个张嘴难敌十几张嘴。
于是她就动了歪脑筋，想把斯莱特林二年级所有的小巫师全都拉近自己的“服务器”中发帖来吵。
那里是自己的地盘，想禁言就禁言，想删帖就删帖，还有【权杖】和汤姆来当自己的帮手，肯定就不怕这些人多了。
然后她就对此做出了尝试，没想到很轻易的居然就成功了！