然后跟学生们解释道：
“我们还要在另一边插上一根铁钉，这是因为电池都有正负极的。”
他把带电线的这头弹在另一个土豆的铁钉上。
“这就是我们物理所说的串联，这样的话，电池的电压会堆积，从而促使电流流动起来。”
等到桌子上所有的土豆都串联在一起了。
他拿着串联好的土豆接到了一台普通的收音机的正负极上去。
“见证奇迹的时刻到了。”
只见他一手扶着收音机的开关，抬头看向台下的学生们。
学生们这时候也是把注意力放在他的手上。
开关打开。
一阵沙沙的声音从收音机的喇叭传来。
“成了，真的有电……”
徐青再把收音机的频率调整一下，收音机里就传出了新闻播报的声音来。
这下子整个班级都欢呼起来了。
“老师万岁……老师万岁……”
孩子们天真的模样，让徐青觉得这些天才们也不是每时每刻都像个小大人的，反而现在他们才回复到自己本来的面目。
张大伟也是笑了，这样的实验，他在上学的时候就做过。
只是当时点的不是收音机，而是一个电灯泡而已。
第四百六十四章 异想天开的实验
徐青听到这个消息的时候，差点没惊掉了下巴。
毕竟，这个生物波在后世的华国甚至在全世界的范围里都没有人能发现的。
竟然说是被这帮小家伙们发现了？
他有点不太相信，急忙在赶到了科研大学里对去。
实验室里已经人满为患，他挤进来的时候，却发现几个老专家伙皱着眉头年幸存几个用水泥打造的小盒子。
“你们这是……”
当徐青进来的时候，看到众人都围着这几个水泥盒子安静地一言不发有点奇怪了。
“徐教授，我们发现了生物波了。”
徐青不太理解古衣娜那兴奋的话语。
挠着头想问个明白。
结果却被几个教授给示意他们别说话。
只见其中一个水泥盒子里开始有动静了，里面传来吱吱的声音，好像是一只老鼠在里面扒着墙体的声音。
这时候另一边的盒子似乎也有了一种沉闷的声音传来。
到这时候大家脸上的表情似乎也开始展开起来了。
“第一阶段暂时成功，下面咱们要把声音隔绝了。”
这时候年纪最大的李教授给几个小天才们点头示意。
只见几个天才班的小家伙拿起一些早已经准备好的海绵，把两个相邻在一起的水泥盒子紧紧的包裹好。
等到所有的工作都做好的时候，他们向手里拿着一个控制器的张十一点点头。
张十一也是一脸紧张地按下了控制器。
这时候透过包裹得很严实的水泥盒子里的一个小玻璃窗，徐青看到了其中一个水泥盒子里的一只白老鼠正在接受电击。
小白鼠吱吱乱叫的时候，却没有半点的声音透出来。
徐青还把注意力放在这只被电击的小白鼠时，旁边的李教授向着另一个水泥盒子失声叫道：
“有反应了。”
只见另一个水泥盒子里的小白鼠透过那个小小的玻璃窗显示出一种紧张而且害怕的神态来。
一直到旁边那个被隔开的小白鼠接受完了电击的酷刑之后，它才慢慢地安静了下来。
“成功了？”
古衣娜这时候才敢喘一口大气，拉着李教授问到。
李教授想了想，还是点了点头道：
“初步看来，这应该是一次成功的实验。”
徐青这下明白了，他们是想要在同类的感应中，证实有一种排除了声音、排除了影像的波长来传递信息。
之所以一开始就把这两只小白鼠隔离开来，就是为了让它们无法沟通。
而且两个玻璃窗子都是相反的，没受刑的小白鼠不可能看到另一只小白鼠在受刑。
再把海绵把声音隔绝起来，就是为了排除声音的传递。
看明白了他们这个简陋的实验之后，徐青有种哭笑不得了。
“虽然这次的实验十分简陋，但初步能证实确实有一种这样的信息波的存在。”
最后，还是李教授给这次实验下了结论。
徐青还想要反驳的时候，李教授横了他一眼，没让他把话说出口来。
小天才们这时候兴奋地互相击掌。
徐青也只能向他们露出一脸的笑意来。
校长办公室里。
徐青看着几位老教授，有种像是自家孩子被几个老家伙教歪了的感觉。
“教授，这一次的实验……”
他的话还没有说完，就被李教授给打断了。
“我知道，你说这一次的实验影响的因素太多，并不能证明确实有一种波长可以传递出小白鼠的痛苦的情绪。”
徐青点点头，没有再说话。
看到徐青没有继续把自己心里的话说出来，李教授也是笑道：
“孩子们的积极性不能被打击，他们既然真要研究这种有些天方夜谈的波段的话，咱们当老师的也只能鼓励为主。”
徐青当然明白他的意思。
这一个实验只是一个开始，如果真要在这条路上走下去的话。
最起码要耗费五年时间来打基础。
老教授们不想让孩子一开始就受到打击，这样的心思，他还是十分能理解的。
“可是……”
他还要说话的时候，又被李教授他们几个给堵住了。
“行了，科学是需要严谨。但是现在还在研究阶段，孩子们还小，不能打击。”
徐青那种被老一辈宠着孩子的感觉再一次升腾了起来。
最后还是校长容弘新打了圆场。
“行了行了。大家都是为了孩子们好，咱们就先把其他两种波长弄好再说吧，这种研究需要用时间去磨，到时候咱们也能腾出手来全力攻克这个项目。”
徐青无语地被几个老教授与校长勒令不能打击孩子的积极性。
可是等到他回到天才班的时候，看到小家伙们已经坐好。
正等着他来训示呢。
“徐教授，我们知道这一次的实验是太简单甚至是简陋了，可是我们真的觉得这应该是一种生物波的表现了。”
司树明作为这个项目的主持人，他第一时间就向徐青承认了这一次实验的严谨不足。
徐青看到他们这么主动，也没说什么。
只是在黑板上开始板书一些让他们还难以理解的数学公式。
下面的小天才们见他什么话都没说，就是在黑板上板书，也一时搞不清楚。
只是当他们开始顺着黑板的数字开始演算的时候就顾不得问这是什么东西了。
司树明作为这个项目的主持人，竟然在这些数字里开始找到了一些不知名的灵感来。
写完了一个黑板之后，徐青笑着敲了敲黑板道：
“你们要能搞清楚了这些数字及公式，我相信，这三个项目都不会是什么难事了。”
说完，他也没有理会这些小家伙们惊讶的表情，径自出了教室门去。
后面闻讯而来的几位老教授看到这个黑板的公式的时候也是懵了。
“我就说这小子肯定已经搞清楚了这三样东西了，要不然他不会贸然写进了教科书里头的。”