庄梦周：“你刚才说了两条，还有呢？”
毕学成苦着脸道：“还有啊……还有一种情况就是，那男生是真的钻了牛角尖，陷入偏执状态了，就是认为离开那个女生活不了。”
庄梦周：“那怎么办啊？”
毕学成：“他应该接受心理治疗。”
庄梦周：“假如是这种情况，是不是可以劝劝那个女生考虑接受他，说不定两人还真能成呢？”
毕学成摇头道：“那个女生会怎么想，那是她的事，庄先生您问的是我呀。我没有办法判断到底是哪一种情况，但我绝不会认可这种行为，所以我不可能劝那个女生去接受。”
叶言行又突然冒了一句：“假如有十个男生都这样追那个女生，不论那女生怎么做，都非得死九个不可，甚至是个全死光！又能劝人家怎么办，十个男生都接受？就算全接受了，估计那十个男生也不干，再拿刀指着自己说你只能接受我，那女生怎么办？”
谭涵川忍不住笑了，看着叶言行道：“不错，你的思路确实清奇，果然是个很聪明的工科生。很多人在处理人际问题的时候，想不到去用这种逻辑公式反证法，而实际上它是最能说明实质的。”
崔山海也皱着眉头道：“假如就是那个男生和女生一对一的孤立系统，这个问题推导不出来结论。从数学逻辑角度去分析，我们可以假设一个结论，它可能是正确的，但既无法通过推导去证明它是正确的，也无法去证伪。
可是小叶做的不错，他扩大了这个系统，引入了九个新的变量、突破了那个孤立系统的局限性，通过反证推导出正确的结论，那就是不应该在这种情况下接受。
具体的解读，就是那个女生可以接受也可以不接受，但无论她出于什么目的接受那个男生，都不应该是因为这个理由。因为从逻辑上来讲，想阻止死亡，结果同样会带来死亡，系统是不自洽的，结论就是不正确的。”
冼皓惊诧道：“你居然用数学去解？”
崔山海讪讪笑道：“就是换一个角度去讨论嘛，我看他们说得热闹，插几句。智能的原理是什么，现在大家研究的人工智能又建立在什么基础上？它的基础就是数学逻辑。刚才的话假如还有人没听懂，我可以用逻辑运算符号把公式推导过程列出来。”
丁齐：“听倒是听懂了。假如系统是不自洽的，程序就会崩溃，但人不是计算机，结果可能就是内心冲突导致的精神崩溃。”
朱山闲轻轻咳嗽一声：“我也插几句吧，其实这种极端的情况我遇到过，当事人倒不是不是为了求爱，而且是为了讨工钱。
在我刚当上区长的那年冬天，有几个工人爬到塔吊上宣称要跳下来，因为他们没拿到工钱，没法回家过年、也没脸回家过年。我带着消防、公安和急救车赶过去了，好说歹说才把人劝下来了。”
尚妮：“到底什么情况，你怎么处理的？”
朱山闲：“首先是劝他们千万不要想不开，钱没了可以再挣，命没了可就什么都没了，这么做不值得。同时肯定要承诺尽量帮他们解决问题，我把工程方的负责人给叫过来了。其实发包方的工程款已经给了，但是转包方没有把工钱付给工人。
我只好在现场协调，让工程方再给这批工人一笔钱，好歹让他们回家过年，然后这一笔钱就在付给转包方的下一笔工程款里扣除，好歹是把事情暂时解决了。幸亏工程仍然在建，没有完工，工程款也没付完。
我当时还有第二套方案，假如实在不行，就从区里的维稳经费出一点，把现金拿到现场把那些人引下来，回头再和欠款方算账，就当这笔钱是区里为他们垫付的工钱。但是现场协调的效果还不错，没有用到第二套方案。”
石不全：“后来呢？”
朱山闲：“那几年这种事情出得比较多，社会负面影响也很大。后来政府这边就采取措施了，制定了防范政策，比如工程款划拨指定一个专门的相关账户接受监督，工钱一律严格采用月结制度，现在倒是很少了，至少雨陵区没有这种情况了。
但是在当时，我能理解那些工人为何会采取极端行为，他们并不是真的想跳塔架，只是想拿到工钱，可是走投无路没地方去要。所以才会用这种方式吸引注意，让有关部门不得不重视，来想办法帮他们解决。”
石不全：“老朱，你说的情况和庄先生举的例子完全不一样吧？这回可不是庄先生跑题了！”
以往众人在讨论问题的时候，往往是庄梦周说着说着就跑偏了，但这次却不是。朱山闲有点不好意思地说道：“对对对，这次是我跑题了！言归正传，言归正传。”
毕学成一拍大腿道：“朱师伯其实没跑题，我突然想明白了。同样的极端行为，要看其诉求合不合理。工人干了活要拿工钱，这是天经地义的事情。但那个男生他的诉求并非天经地义，按叶言行的说法，就是非得把那个女生搞到手不可，拿刀对着自己胁迫女生。”
谭涵川：“老朱怎么没跑题？假如按照谭工刚才的思路去给系统建模，工人干了活要拿到工钱，从逻辑上来讲就是系统的基础公设，是不证自明的！但是那个男生的诉求以及女生的选择是否正确，却是需要去推导证明的。”
朱山闲叹了口气道：“我还是不如你们这些搞科研的严谨呀！”
庄梦周接着问道：“那么那个男生呢？他拿刀对着自己，假如女生不接受他的表白，他就要死在那里，你难道不打算救他吗？假如不劝那个女生接受，你是否不够善良？”
毕学成：“刚才不是已经说得很明白了嘛！庄先生怎么还要往回掰扯？无论那个女生自己怎么想，站在我的角度，都不可能劝她接受，否则就是我不够善良。我只能这么回答，因为庄先生问的是我。”
庄梦周笑道：“在现实中，假如真发生了这样的事，无论你说得多明白，还是总有人会往回掰扯的。假如你也要跟着往回掰扯，不是你糊涂，只能说明你不够正直，很多人就是这样一度迷失自我的。
你还不错，终于记住了我问的人自始至终就是你，既不是那个男生也不是那个女生，更不是围观的其他人……好了，有什么想法你就接着说吧。”
毕学成：“我终于有点明白您的意思了。我对那个女生的态度已经明确了，就是不会劝她去接受，这是一个前提，剩下的事情该怎么做，都不会违背这个前提。
刚才说的都是对那女生的态度，现在说说对那男生的态度。他可能只是一时想不开，也可能是有心理问题，比如认知障碍，更有可能不是个好东西。
但这种情况下，确实不能眼睁睁看着他去死，能劝还是尽量要劝，最好能想办法让他先放下刀，不要伤害自己，再劝他把道理想清楚，否则对谁都不是好事……”
叶言行又插话道：“师兄，你说的都是对的。但在这个问题中，你就是一个同宿舍的女生，可不是一个拿刀的大男人的对手，你想下楼去劝他吗？
他既然能拿刀对着自己，很可能也会拿刀对着别人，你肯定不会说他做得对，他说不定会恼羞成怒给你来一刀。而且你这等于是给他送人质啊，他既然能拿自己当人质，为什么不能拿你当人质呢？就算不给你一刀，把你抓住了拿刀比着，你叫别人怎么办？
假如是这样，问题的性质就完全不同了，你不仅害了他，也害了你自己。女孩子家，就别往跟前凑了！
假如他到不到目的便想冲进宿舍楼找人怎么办？宿管阿姨恐也拦不住一个持刀小伙，赶紧让宿管阿姨把大门关好以防万一。人家刀都掏出来了，你们还不报警，难道都觉得自己的能耐很大吗？”
毕学成：“我没说不报警啊，也没说要自己下楼道到跟前去劝说他，只说应该尽量劝说与阻止他，当然了，还得讲究方式方法嘛。”
庄梦周笑呵呵地看着叶言行道：“小叶啊，你今天话挺多嘛。”
冼皓咳嗽一声道：“叶言行，你这是在推演现场。其实庄先生只是做了一个假设，实际上真要发生这样的事情，情况说不定很复杂，还有很多事先无法假设的意外，只能见机行事。但所谓见机行事又应该遵循什么准则？不同的人是不一样的。
这世上实际发生的事情，绝大多数都没有一个最完美的解决方案，最终也没有得到很完美的解决。庄先生问这个问题，并不是要毕学成去当上帝，从而完美地解决这个冲突，而是让他在冲突中做出选择。
通过小毕做出的选择，通过他内心的态度与行为的准则，我们可以看到他是什么样的人，或者说他是谁。”
朱山闲沉吟道：“冼师妹说的对，实际发生的事情往往很复杂，并不是一个简单的、极端的假设。比如那是一对情侣吵架闹分手，又或者是那女生始乱终弃、踹了男生跟别人好上了……”
谭涵川打断道：“老朱，你又跑题了。”
朱山闲赶紧点头道：“对对对，是我又跑题了！”
陈容开口道：“还是回到问题中来。师父，通过毕师弟的问答，就能知道他是一个什么样的人吗？”
丁齐摇头道：“那倒未必！”
毕学成有些委屈地问道：“为什么未必？”
丁齐：“因为我们只是在空谈，在这种情况下，面对同门以及众尊长，小毕当然会尽量回答得漂亮、严谨，试图得到我们大家的赞同。
我们经常看到这种情况，比如谈论某种事情时，该怎么办、怎么办，有人说的头头是道，设想得挺好，当等到实际发生的时候，却根本不是那么回事，甚至连反应都反应不过来。
只有在实际生的那种情况下，我们才能看出每个人是什么样的人，是不是好人、聪明的人、正值的人。
但今天的讨论并非没有意义。比如通过小毕的回答，我们可以看出他想做一个什么像样的人，或者想让我们认为他是什么样的人。至于是不是，只能到时候再看了。”