于是爷仨告别铁匠师傅，往王家生产队走去。
路上王建昆向爷爷和父亲提了个想法，那就是暑假去铁匠铺当学徒。
爷爷和父亲不解，都说打铁很辛苦也很危险，暑假这点时间也学不到什么，不如就在家休息，做点生产队的杂活。
并让他不用担心学费和生活费，现在家里不差这部分钱的。
王建昆知道爷爷和父亲是担心自己，但铁匠铺是目前唯一可以验证所学，做出一些改变生产力的产品并且不会被质疑来源的地方。
于是王建昆说道：“爷爷，爸爸，我当学徒不是学习打这些简单的农具，我是想验证我学的一些东西，看看能不能做出一些不同凡响的产品。”
爷爷和父亲他这么说，也不好反对，因为他们俩都认为王建昆如果真的去做，说不定可以做出一些东西来。
于是爷爷说道：“去当学徒也可以，但首先注意安全，再一个就是先在家帮忙把砖瓦窑建好才能离开。”
王建昆连忙保证道：“我一定会注意安全的，而且砖瓦窑我已经有想到更好的形状了，到时候建好的砖瓦窑一定比凤山的这个效率高，出砖成本更便宜。”
爷爷说道：“那就好，明天就开始定址开建，你回去考虑全面点，不要建好了后不好用，那时候咱们家就把脸都丢尽了，我的生产队长都会当不下去。”
王建昆却很有信心，因为跟智子交流后发现，脑海中的智子确实很智能，居然可以将他描述的产品建模，然后根据条件模拟一系列变化。
当王建昆想到要做个砖瓦窑的图形时，就让智子也帮忙分析，智子就给出了一个模拟动画。
当给到一些基本条件后，智子也通过模拟，给出了烧砖效率最高的砖瓦窑模型，各种尺寸也同步给出。
就等王建昆回家去把它给画出来了。
太阳已经快下山了，爷仨加快了脚步回到家里。
妹妹早已在家门口等着了，今天难得没去厨房守着，因为哥哥答应她买好吃的。
看到哥哥回来，甜甜的叫哥哥，把爸爸和爷爷都忽略了。
但一想不能现在就找哥哥要，于是喊了爷爷和爸爸，就跑到王建昆前，去牵他的手，把他往一边拉。
王建昆有点好笑，真是个嘴馋的妹妹，一点都等不及。
于是跟他开玩笑说：“你拉我干嘛啊，我要回家放水壶，然后吃饭了。”
妹妹见他还没有懂自己的意思，只好开口道：“哥哥，你不是答应买好吃的给我了吗？你不会忘了吧？”
王建昆见她急了，也不逗她了，就从兜里把5颗水果糖和两个果丹皮给了她。
王建昆见她马上就要撕开包装纸吃，连忙说道，马上就吃饭了，晚点偷偷吃，现在吃等下让人发现你就要挨骂了，你挨骂还会连累我也挨骂。
于是妹妹就按捺住馋虫，将零食去房间藏起来。
到家已经只有一点微光了，于是在忽明忽暗的煤油灯照耀下，一家人草草解决了晚餐。
待妈妈和奶奶忙完厨房的事后，王建昆在煤油灯下开始将智子优化后的砖窑图纸描绘了出来。
画好了就把煤油灯息了，就着一点星光去打水洗脸洗脚，接着就上床休息了。
在床上，王建昆在脑海里翻看着从程红兵那投射并保存的那些高中课本。
首先翻看的是物理书，从高一的开始看，不知是否是奇遇改造了大脑，只要王建昆翻看并尝试记住，那么他就能马上记住并理解看到的知识点，好像不再需要神经元反复记忆就能记住一般。所以王建昆看的速度越来越快。
比如速度与加速度，牛顿三定律，动能，机械能，动量，能量守恒，力的合成与分解，电容、电压、电阻等知识点都一一被王建昆记住，还把智子当做试验助手，让他模拟试验。
看完物理接着看化学，也是速度飞快，还让智子做了很多化学反应的试验。
通过物理和化学的学习，王建昆想到了制作很多改善生活及改进生产力的产品，但是苦于资源和合理性问题不好解决。
他已经打定主意，一定要去铁匠铺，借用那里的环境，结合自身的能力，造出一些改变家乡面貌的东西。
比如可以先仿照几把气枪卖给程红兵他们，再让铁匠铺支持帮忙铸造一些零件，自己用能力解决精度问题。
比如电石灯，座钟等。
电石可以自己造，高中课本有写怎么制造电石，灯也画出了模型，知道是什么原理，造出来肯定没问题。
后续再看看能不能造出来蒸汽机，将拌泥，制砖瓦的工序用上机械能，降低砖瓦成本，为生产队积累更多升级改造的资本。
看完物理和化学和，王建昆感觉有点精神不济了，应该是一下子接收了太多的知识，需要休息让大脑消化下。
于是王建昆开始休息，空间中的封装力场还在慢慢与王建昆的意识空间产生作用。
第二天醒来，王建昆把画好的图纸拿出来给爸爸和爷爷详细的讲解了下，并表示按照这样建的窑，生产效率将比凤山窑要高30%，成本能降到一半，如果后续能用上机械制砖瓦，成本和效率将继续改变。
于是爷爷和父亲让他带上图纸，去生产队会议室跟队里其他领导成员讲解下，获得他们的支持。
来到会议室后，王建昆在黑板上把图画了一遍，跟大家详细讲解各个部位是什么名称，起什么作用。
在这里王建昆没说效率和成本比凤山砖瓦窑好，爷爷路上交代了他先不要说，省的大家不相信质疑他，等建好出砖了看到效果再说，反正其他人也不懂窑怎么建。
全体成员都听完讲解后，感觉自己都听懂了，认可了这份设计图。
然后纷纷夸队长有一个好孙子，学的真快，去看了看就学会怎么造砖瓦窑了。
爷爷笑呵呵的谦虚了几句，决定今天就把窑址定下来，把取土制砖坯及阴干的地方也定下来。
于是众人都纷纷说了几个地点，王建昆听了后，觉得其中一个靠近马路，边上有大河的地方最合适。
制砖坯需要水，烧窑也要用到水，所以必须靠河建，而靠近马路就是等到用上机械动力后，产量大了方便运输，可以卖给马路线上下30里以内的生产队。
为什么呢，因为30里内，出厂价加运输成本都有成本优势，超过30里就不好说了，如果等马路加宽，队里买得起拖拉机搞运输，那至少沿马路100里都将是这个砖瓦窑的市场。
现如今自留地能自由种，公粮要交的比例也比较正常，大部分生产队都解决了吃饱的问题，现在迫切要解决的就是住房问题。
因为以前建的房子大部分都是用的泥砖，还有部分甚至就是半泥砖半木板，建的也比较小。
前些年响应号召多生了很多孩子，这些年渐渐长大了，需要更多的房间才住得下。
所以生产队这个时候决定建砖瓦窑，绝对是一个好项目，没有特殊情况，至少可以红火5年以上。
众人听了王建昆的分析，决定都去那个地点看看，没问题就定那里了，下午就开始安排人开建。
来到河流与马路交界处，王建昆将眼前看到的景象在脑海里画了个图，让智子帮忙分析。
智子先是列出了要动工的部分，动工顺序也标了出来，窑建好后，生产场景都做了演示画面。
王建昆见状，心里有谱了。
于是跟爷爷说：“这个位置很好，要不就定在这里吧。”
爷爷问了问其他班子成员，其他成员也赞同在这里建砖瓦窑。
于是地址就选定了，现场就任命父亲为窑厂建设负责人，王建昆为顾问，其他班子成员各分了个临时职务，说了看表现，建好后将正式任命。
众人都纷纷表态会全力支持，一定不会拖后腿使绊子。
爷爷不置可否，没有多说什么，一行人回到生产队，沟通了下各自要做的事情，就离开去忙活了。
王建昆跟父亲说了下先期要做的就是修一条连接窑厂到马路以及取水，取泥点之间的便道，同时可以平整地基。
父亲于是去找人上工，修路的找了20个人，平整地基的找了15个人。
王建昆也去了现场指挥，道路走向和要平多宽都跟队员讲清楚，立窑地点也划了个范围。
这个窑不是直接从平地往上垒，而是要往地下挖两米，再把底下夯实，边上砌墙，一直高出地面1米5，最后再合拢，形成圆弧的顶。
墙还要用黄泥再抹一道，抹的厚厚的，这样建可以起到很好的保温作用。
划好地基要怎么挖后，王建昆就没有一直守在这，把图交给父亲，让他注意看着，如果有拿不准的就回家找他。
随后王建昆就快跑着回家了，因为太阳已经升的很高，晒的皮肤上火辣辣的。
到家的王建昆还是决定试一下控制元素的能力到底怎么样了。
于是跑去他的避暑胜地泉眼那。
来到大青石那，王建昆手按住大青石，脑海中出现了比昨天体积大了一点的投影，估算大概是边长有1米五了。
看来这种能力是可以不断提升的，那么控制其中元素的能力也应该变强，可以更多的元素。
大青石主要还是钙和硅的氧化物，里面还参杂了铝铁碳及一些很微量的元素。
目前王建昆也不能很好的分辨出来到底是哪些种类。
按照所学的化学知识以及昨天控制过的铁和碳，他辨认出了大青石中的铁和碳，集中注意力将这两种元素按照碳钢的比例移动到大青石的表面。
于是现实中的大青石表面某点处出现了一个边长1厘米的正方形亮片，这个亮片不断生长，最终长度在两厘米时停止了。
原来王建昆今天的控制能力用完了。
看到长度接近两厘米，体积就是两立方厘米了，也就是说今天比昨天控制能力提升了一倍。
想到这，王建昆很高兴，自己的很多想法可以得到这项能力的支持了。
但是接下来，王建昆觉得还是先把元素周期表中的液体和固体部分先都提取一些样品，不然认不出来就不好提取和控制。
看着太阳到天中了，王建昆没再逗留，把大青石上长出来的这块碳钢敲下来，拿着走回家。
这块碳钢回去正好当样品，以后提取的元素尽量都做成正方体或者长方体形状，好摆放，液体的就搞个正方体玻璃容器装。
第6章 窑厂建设及超能力锻炼
父亲和爷爷已经在家了，看到王建昆回来，让他洗漱准备吃饭，下午再去现场指导看看做得合不合适。
王建昆应下了，先把铁块放到房间里，再去打了盆水洗脸洗手。
来到饭桌边，看到菜已经端上来了，今天中午又搞了个青椒炒腊肉，王建昆也饿了，去厨房帮忙把碗筷拿出来。
饭桌上边吃边聊，先是父亲把窑厂进度说了说，然后问王建坤还有没有要提前准备的工作。
王建昆想了想，发现可以提前开始准备砖坯及窑柴了，于是把要做的事跟父亲说了下，让他看着安排。
第一个是准备搭砖坯阴干的棚子，得先去砍一些小腿粗的树，大概2米2高，再准备茅草当顶盖。
第二个是让村里木匠打砖坯的模具，图纸已经画好了，等下拿给父亲。
第三个就是上山砍柴，越多越好，要那种硬木，耐烧，火力也旺。
第四个就是可以提前挖黄泥，把黄泥过下筛子，方便后续和泥做砖坯。
父亲听完点点头，爷爷也说道：“我下午再去把这些任务分分，现在农闲，可以出工大家都愿意的。”
说完队里的事，王建昆把想去铁匠铺当学徒的事情跟母亲和奶奶也说了。
奶奶听到后觉得去打铁太危险也太辛苦，自家孙子是读书的料，去做这种事不好。
母亲倒是没开口反对，她一直主张要培养孩子独立性，尽量让王建昆按自己的想法做事，只有发现方向错了会给他指出来。
“昆哩，你既然说要去铁匠铺当学徒，那说说准备去做什么，不能就是去学习怎么打铁吧？”母亲说。
“我就是想验证下我学到的物理和化学知识，顺便借用那边的场地和工具做点东西。”王建昆说。
母亲见他这样说，也点点头，于是3比1，就把这个事情定下了。
妹妹听到哥哥要去凤山，盯着哥哥看，那意思就是，还可以买零食吗？
王建坤知道她的想法，遂说道：“妹妹，这几天我给你出一些题目，你做完给我改，然后我让妈妈指导你重点学那些你在学校没懂的，等从凤山回来我再出题检查你的学习情况，学得好还有奖励。”
妹妹听到要做作业和学习，很痛苦，但是听到学得好有奖励，又有些馋，好不纠结。
妈妈也说道：“就按你哥哥说的办，你要开始努力了，下半年都要读5年级了，明年就要读初中了。”
一家人吃完饭，各自去休息忙活了。
王建昆先回房眯了会，接着就把妹妹的课本拿来，投射到脑海里，让智子根据教材内容出语文数学的试卷各两份。
一套是基础的试题，课本上基本可以找到类似的，只要记住了知识点就都能答对，这是用来检测妹妹的基本功的。